试比较宗教改革时期新教各派教育的异同：三个新教教派的教育主要指路德派教育、加尔文派教育和英国国教派教育。
试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝尔有意义接受学习理论的异同。
试总结各派国际收支调节理论的前提条件与核心内容的异同？
总结量适度通货区理论单一指标分析法各派论点的异同？
问答题试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝尔有意义接受学习理论的异同。
问答题总结量适度通货区理论单一指标分析法各派论点的异同？
问答题试总结各派国际收支调节理论的前提条件与核心内容的异同。
问答题试比较分析有限理性决策和渐进决策理论的异同。
问答题试比较宗教改革时期新教各派教育的异同： 三个新教教派的教育主要指路德派教育、加尔文派教育和英国国教派教育。
问答题试比较双因素理论、公平理论和归因理论的异同。
问答题试比较“新贸易理论”与比较优势理论之间的异同。