单选题学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和()。A角色游戏B探索活动C规则游戏D科学游戏

单选题
学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和()。
A

角色游戏

B

探索活动

C

规则游戏

D

科学游戏


参考解析

解析: 学前儿童科学教育活动的主要方法是集体教学活动、区角活动和科学游戏。

相关考题:

学前儿童科学教育的集体教学活动设计应包括哪些内容()? A.选择恰当的活动课题B.制定合理的活动目标C.准备适宜的活动材料D.规划科学的活动过程

所谓“学前儿童科学教育的其他途径”是指幼儿园除了集体教学外的非正规性科学活动,幼儿园一日生活中的()和家庭社区中学前儿童科学教育活动。 A.偶发性科学活动B.科学探究活动C.自然角实验活动D.开放性实验活动

()是指学前儿童由外界情景诱发引起,并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探素活动,是科学教育中特有的种活动 A集体教学活动B区角科学活动C偶发性科学活动D渗透式科学活动

集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()

区角活动是学前儿童科学教育的重要组成部分,起着集体科学教学活动所不能起到的作用。() 此题为判断题(对,错)。

区角活动是学前儿童科学教育的重要组成部分,起着集体科学教育活动所不能起到的作用。() 此题为判断题(对,错)。

专门的学前儿童科学教育活动包括() A.集体教学活动中的科学教育B.渗透的科学教育活动C.区角活动中的科学教育D.偶发性科学教育活动

区角活动是学前儿童学科学的重要途径,在区角活动中教师的指导可以从以下()方面入手。 A.创设良好的心理环境B.应让学前儿童自由选择活动内容和材料C.观察了解学前儿重的活动,及时提供指导和帮助D.指导学前儿童遵守活动规则

学前儿童科学教育活动的特点主要有() A.科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程B.科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程C.科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程D.科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程

学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和(  )。A.角色游戏B.探索活动C.规则游戏D.科学游戏、

专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度,以及组织方式的不同,可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、()活动和()活动等。

学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。

简述学前儿童科学教育中集体活动的优点。

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A、学前儿童科学教育的活动B、学前儿童科学教育的方法C、学前儿童科学教育的内容D、学前儿童科学教育的评价

集体活动、个人活动和()活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。

家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外,还应注意以下几方面的问题:正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件,引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。

专门的学前儿童科学教育活动不包括()。A、集体教学活动中的科学教育B、区角活动中的科学教育C、偶发性科学教育活动D、游戏活动中的科学教育

学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类。

学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和()。A、角色游戏B、探索活动C、规则游戏D、科学游戏

问答题简述学前儿童科学教育中集体活动的优点。

判断题家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外,还应注意以下几方面的问题:正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件,引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。A对B错

填空题集体活动、个人活动和()活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。

单选题“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A学前儿童科学教育的活动B学前儿童科学教育的方法C学前儿童科学教育的内容D学前儿童科学教育的评价

判断题学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类。A对B错

单选题专门的学前儿童科学教育活动不包括()。A集体教学活动中的科学教育B区角活动中的科学教育C偶发性科学教育活动D游戏活动中的科学教育

填空题专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度,以及组织方式的不同,可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、()活动和()活动等。

填空题学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。