判断题教育政策与教育类法律的制定主体是不同的,前者由政府制定,后者则由立法机关制定。A对B错

判断题
教育政策与教育类法律的制定主体是不同的,前者由政府制定,后者则由立法机关制定。
A

B


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教育政策与教育类法律的制定主体是不同的,前者由政府制定,后者则由立法机关制定。( )此题为判断题(对,错)。

教育政策与教育法律的区别表现为()。A.制定主体不同B.内容不同C.表现形式不同D.解决问题不同E.实施方式不同

省人大制定的地方性法规与公安部制定的部门规章在各自的使用范围内,法律效力()。 A.前者高于后者B.效力相当C.无法判断D.后者高于前者

教育政策与教育法律、法规的区别有( )。 A.实施方式不同B.表现形式不同C.作用不同D.制定主体不同

立法机关是政策主体最重要的构成因素之一,其主要职责当然是立法,即履行制定法律和政策这一政治任务。()

下列不属于教育政策和教育法律的区别是()。 A.效力等级不同B.表现形式不同C.功能不同D.制定主体不同

政策制定是以( )为主的公共法权主体意志的体现A.政府 B.行政机关C.立法机关D.个人

关于社会政策与法规的区别,说法正确的是()A、制定主体不同B、制定程序不同C、表现形式不同D、稳定性不同

教育政策与教育类法律的制定主体是不同的,前者由政府制定,后者则由立法机关制定。

教育政策与教育法规之间的关系,叙述正确的是()。A、教育政策是教育法规的灵魂B、制定的主体不同C、实施的方式不同D、稳定性不同E、表现形式不同

教育政策与教育法律的区别之一在于()。A、内容不同B、制定主体不同C、调整对象不同D、解决问题不同

教育政策与教育法律的区别表现为()。A、制定主体不同B、内容不同C、表现形式不同D、解决问题不同E、实施方式不同

教育法律和教育政策的区别有()。A、制定的主体不同B、实施方式不同C、表现的形式不同D、作用不同

阴历和阳历制定的根据是()A、前者根据月亮运行制定,后者根据太阳运行制定B、前者根据太阳运行制定,后者根据月亮运行制定C、前者根据北极星运行制定,后者根据太阳运行制定D、前者根据太阳运行制定,后者根据北极星运行制定

公共政策主体中,()是最广泛的非官方政策主体,影响政府公共政策的制定与执行,是政策主体与政策客体的统一。

在行政执法中,行政授权与行政委托,存在质的区别,主要表现在()。A、职权的来源不同。前者来源于实施法律的行政机关,后者来源于制定法律法规的机关,由法律、法规加以规定B、职权的来源不同。前者来源于制定法律法规的机关,由法律、法规加以规定,后者来源于实施法律的行政机关C、成立的前提不同。授权是制定法律、法规机关单方面的行为,不需要有被授权人的同意,被授权人不能拒绝,委托的成立则须经受托人的同意D、被授权组织和被委托组织的法律地位不同。前者具有独立的主体资格,直接以自己的名义行使行政权,并自己承担法律后果;后者则只能以委托机关的名义行使行政权,其行为后果也由委托机关承担E、被授权组织和被委托组织的法律地位不同。前者不具有独立的主体资格,但可以以自己的名义行使行政权,并由授权机关承担法律后果;后者以委托机关的名义行使行政权,其行为后果由自己承担

教育法规与教育政策的不同之处在于()。A、本质B、根本任务C、指导思想D、制定主体

在现代社会,国家行政机关被称为国家立法机关的执行机关,后者制定的法律,法规主要由前者()、()、()。A、贯彻B、执行C、付诸实现D、监督实施

(),主要指哪些来源不同(制定法域非制定法、立法机关制定与政府制定等等),因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式,因此又被称为法的形式。

填空题(),主要指哪些来源不同(制定法域非制定法、立法机关制定与政府制定等等),因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式,因此又被称为法的形式。

多选题教育政策与教育法规之间的关系,叙述正确的是()。A教育政策是教育法规的灵魂B制定的主体不同C实施的方式不同D稳定性不同E表现形式不同

多选题教育政策与教育法律的区别表现为()。A制定主体不同B内容不同C表现形式不同D解决问题不同E实施方式不同

多选题关于社会政策与法规的区别,说法正确的是()A制定主体不同B制定程序不同C表现形式不同D稳定性不同

单选题阴历和阳历制定的根据是()A前者根据月亮运行制定,后者根据太阳运行制定B前者根据太阳运行制定,后者根据月亮运行制定C前者根据北极星运行制定,后者根据太阳运行制定D前者根据太阳运行制定,后者根据北极星运行制定

多选题在现代社会,国家行政机关被称为国家立法机关的执行机关,后者制定的法律,法规主要由前者()、()、()。A贯彻B执行C付诸实现D监督实施

单选题法律是由(  )制定或认可的行为规则。A国家B政府C立法机关

单选题教育政策与教育法律的区别之一在于()。A内容不同B制定主体不同C调整对象不同D解决问题不同