填空题“断发文身”中的“文”的意义()

填空题
“断发文身”中的“文”的意义()

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相关考题:

在"于文,皿虫为盅"中,"文"的意义是( )A、文字B、文章C、文饰D、文理

“先生所为文市义者,乃今日见之!”中“乃”是副词,意义是“才”。()

()同源于古代的“百越”,他们以“断发文身”为共同习俗。A.傣族B.壮族C.水族D.布依族E.苗族

《爱尔克的灯光》一文中写到哪三种灯光?三种灯光各有什么象征意义?

简析周作人《人的文学》一文的内容及意义。

古越先民临水而居,又常在水中劳作,为避蛟龙所害,逐步形成的习俗为 ()。A、赛龙舟B、建龙王庙祭祀C、戴乌毡帽D、断发文身

根据《庄子·养生主》中的“庖丁解牛”一文和《黄帝内经·灵枢》中的“木神”一文的意义,简述养生的含意?

密码学中,把原始信息变换成的看似无意义的信息称为()。A、密文B、明文C、原文D、密钥

文实之争的意义

《二月兰》一文中,作者对亲人的怀念表达了怎样的感情和人生意义?

“第二文本”主要是指()A、社会意义的文本B、作者意义的文本C、读者意义的文本D、象征意义的文本

和傣族有“断发文身”共同习俗的民族是()。A、壮族B、水族C、布依族D、苗族E、黎族

()是古越族的突出特征。A、断发文身B、种植水稻C、干栏式住房D、渔猎捕捞

“文”的意义:此三者,为文不足()

简述甲骨文的发现及其意义。

“者”的意义:此三者,为文不足()

问答题文实之争的意义

单选题“第二文本”主要是指()A社会意义的文本B作者意义的文本C读者意义的文本D象征意义的文本

多选题和傣族有“断发文身”共同习俗的民族是()。A壮族B水族C布依族D苗族E黎族

问答题根据《庄子·养生主》中的“庖丁解牛”一文和《黄帝内经·灵枢》中的“木神”一文的意义,简述养生的含意?

单选题在“于文,皿虫为盅”中,“文”的意义是()A文字B文章C文饰D文理

单选题()是古越族的突出特征。A断发文身B种植水稻C干栏式住房D渔猎捕捞

填空题“为”的意义:此三者,为文不足()

问答题《二月兰》一文中,作者对亲人的怀念表达了怎样的感情和人生意义?

填空题“文”的意义:此三者,为文不足()

填空题阅读经典文篇的主要意义在于()。

多选题()同源于古代的“百越”,他们以“断发文身”为共同习俗。A傣族B壮族C水族D布依族E苗族