20世纪以来，世界各国进行的重要教育改革证实，任何教育改革的背后，都隐含着社会文化的制约机制。在一定范围、一定时期内取得成功的教育改革，一般都十分注意与社会主流文化保持一致。因此，研究教育与文化的相互依存及变化发展方向具有十分重要的意义。请你运用所学的教育学知识分析教育与文化的关系，特别是校园文化的特点。
19世纪中叶，英国教育思想家斯宾塞提出了较为系统的课程理论以后，世界各国许多重大教育改革都是以__________为核心。
1993年，继任的克林顿政府提出了()，将六大教育目标扩展为八项。A、《国家在危急中：教育改革势在必行》B、《普及科学——美国2061年计划》C、《2000年目标：美国教育法》D、《美国2000年教育战略》
法国大革命时期的教育改革方案主要有（）A.《康多塞计划》B.《雷佩尔提计划》C.《费里法令》D.《教育基本法》E.《拉瓦锡计划》
（）。首次提出“（）”，被称为一个真正“以儿童为中心”的教育改革计划。
法国大革命时期提出的有代表性的资产阶级教育改革计划有（）。A康多塞计划B库新计划C拉瓦锡计划D雷佩尔提计划E拉夏洛泰计划
第二次世界大战后初期世界教育的中心任务是重建以民主主义为基本取向的教育秩序。
二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。A、教育平等化B、教育民主化C、教育制度连贯化D、教育普遍化
（）决定制约着教育目的的性质和发展方向，决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以（）和（）为核心
在教育重建时期，各国为消除法西斯影响，都提出了以（）为取向的的教育改革计划。A、民主主义B、科学主义C、自由主义D、人文主义E、人本主义
国际反法西斯联盟建立的关键是（）。A、法西斯成为各国人民共同的敌人B、反法西斯国家在实力上超过法西斯国家C、美苏之间社会制度矛盾的消除D、太平洋战争爆发
法国大革命时期的教育改革方案主要有（）A、《康多塞计划》B、《雷佩尔提计划》C、《费里法令》D、《教育基本法》E、《拉瓦锡计划》
1947年6月，（）提出了被称为真正“以儿童为中心”的教育改革计划——朗之万——瓦隆改革计划。A、德国 B、法国 C、意大利 D、英国
在法国大革命中，雅各宾派的代表性的教育改革方案为（）A、塔列兰教育改革方案B、康多塞的国民教育组织计划纲要C、雷佩尔提的改革方案
1971年在新加坡召开的亚洲教育部长会议上，制定了（）A、《教育发展计划》B、《亚洲教育改革计划》C、《亚洲改革计划》D、《亚洲教育革新为发展服务计划》
填空题（）决定制约着教育目的的性质和发展方向，决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以（）和（）为核心
单选题国际反法西斯联盟建立的关键是（）。A法西斯成为各国人民共同的敌人B反法西斯国家在实力上超过法西斯国家C美苏之间社会制度矛盾的消除D太平洋战争爆发
单选题二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。A教育平等化B教育民主化C教育制度连贯化D教育普遍化
多选题法国大革命时期提出的有代表性的资产阶级教育改革计划有（）。A康多塞计划B库新计划C拉瓦锡计划D雷佩尔提计划E拉夏洛泰计划
填空题（）。首次提出“（）”，被称为一个真正“以儿童为中心”的教育改革计划。
判断题第二次世界大战后初期世界教育的中心任务是重建以民主主义为基本取向的教育秩序。A对B错
单选题1947年6月，（）提出了被称为真正“以儿童为中心”的教育改革计划——朗之万——瓦隆改革计划。A德国 B法国 C意大利 D英国
填空题进入20世纪后半期，尽管各国的教育改革因国情和教育传统有差异，但都体现了新的共同发展趋势，各国教育改革的核心都是____。
单选题在法国大革命中，雅各宾派的代表性的教育改革方案为（）A塔列兰教育改革方案B康多塞的国民教育组织计划纲要C雷佩尔提的改革方案
多选题法国大革命时期的教育改革方案主要有（）A《康多塞计划》B《雷佩尔提计划》C《费里法令》D《教育基本法》E《拉瓦锡计划》
单选题1971年在新加坡召开的亚洲教育部长会议上，制定了（）A《教育发展计划》B《亚洲教育改革计划》C《亚洲改革计划》D《亚洲教育革新为发展服务计划》