幼儿思维发展的趋势是由直观行动思维发展到具体形象思维，最后发展到抽象逻辑思维。
结合幼儿教育实际，论述埃里克森的人格发展理论及其教育意义。
请论述幼儿的思维与幼儿的活动之间的关系，并说明如何创设活动的环境。
结合幼儿的实际情况，试述幼儿思维发展的一般趋势和主要特点。
请论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系，并请说明如何创设活动的环境。
幼儿教育有什么意义？谈谈你打算如何学习幼儿教育学。
儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）A、感知动作B、表象C、判断D、概念
儿童思维方式的发展变化是与所运用的思维工具的变化相联系的。直觉行动思维所用的工具主要是表象。
问答题论述拉斯蒂涅的思想变化过程及其对现实的批判意义。
问答题幼儿教育有什么意义？谈谈你打算如何学习幼儿教育学。