单选题理想的超越性表现在（）A同一定社会的历史条件相联系B同一定时代的生产力发展水平相联系C能为社会大多数人谋利益D来源于社会现实又高于社会现实

单选题
理想的超越性表现在（）
A

同一定社会的历史条件相联系

B

同一定时代的生产力发展水平相联系

C

能为社会大多数人谋利益

D

来源于社会现实又高于社会现实

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“饥饿的年代里理想是温饱;温饱的年代里,理想是文明”表现了理想的() A.实践性B.时代性C.超越性D.现实性
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理想的特征有()。 A.超越性B.实践性C.时代性D.随意性
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审美经验的超越性不是体现在（）A从物质世界向精神世界超越B从现实世界向理想世界超越C从经验世界向超验世界超越D从经验世界向先验世界超越
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社会理想的特点（）。A、有整体性B、有超越性C、有阶段性D、有客观性
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在有关理想的论述中,哪些是错误的（）A、理想具有超越性B、理想具有实践性C、理想具有时代性D、理想具有执着性
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理想的特征有A、超越性B、实践性C、时代性D、随意性
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理想具有的基本特征有（）。A、时代性B、虚幻性C、实践性D、超越性
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审美经验的超越性主要体现在（）A、从物质世界向精神世界超越B、从现实世界向理想世界超越C、从经验世界向超验世界超越D、从主观世界向客观世界超越E、从内在世界向外在世界超越
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审美经验的超越性体现在向（）的超越。A、形而上世界B、精神世界C、理想世界D、超验世界E、主体世界
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创新思维的超越性特征表现在哪些方面？
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下列关于理想的描述，正确的是（）A、理想具有阶级性B、理想受时代条件的制约C、理想源于现实，又超越现实D、理想具有预见性
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教师理想人格追求内容包括（）A、超越功利B、超越角色和个性C、超越自尊和自卑D、超越他人
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下列选项中不属于教师理想人格追求内容的是（）。A、超越功利B、超越角色和个性C、超越自尊和自卑D、超越他人
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思维的超越性特征表现在哪些方面？（）A、表现在可以看到事物的特殊性.个别性B、表现在思维在认识和把握对策时.在展开思维的过程中对时间的超越和突破C、表现在对空间的超越上D、表现在思维对“具体”——具体事物.具体现象.具体物品等等超越上
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多选题下列关于理想的描述，正确的是（）A理想具有阶级性B理想受时代条件的制约C理想源于现实，又超越现实D理想具有预见性
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多选题审美经验的超越性主要体现在（）A从物质世界向精神世界超越B从现实世界向理想世界超越C从经验世界向超验世界超越D从主观世界向客观世界超越E从内在世界向外在世界超越
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多选题思维的超越性特征表现在哪些方面？（）A表现在可以看到事物的特殊性.个别性B表现在思维在认识和把握对策时.在展开思维的过程中对时间的超越和突破C表现在对空间的超越上D表现在思维对“具体”——具体事物.具体现象.具体物品等等超越上
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多选题理想的特征有A超越性B实践性C时代性D随意性
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单选题在有关理想的论述中,哪些是错误的（）A理想具有超越性B理想具有实践性C理想具有时代性D理想具有执着性
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多选题教师理想人格追求内容包括（）A超越功利；B超越角色和个性；C超越自尊和自卑；D超越他人
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填空题理想是一定社会关系的产物。理想源于（），又超越（）。 理想与现实既对立有统一。其统一性表现在（）。理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
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单选题审美经验的超越性不是体现在（）A从物质世界向精神世界超越B从现实世界向理想世界超越C从经验世界向超验世界超越D从经验世界向先验世界超越
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