构造裂隙网络的裂隙按其规模可分为三个级别:( )、( )和( )。
河流阶地按其横断面蚀积状况不同,可分为()、()和()。
水循环按不同途径和规模,可分为( )循环和( )循环,其差别在于水汽输送是否跨越了海陆界线。
教育规模的理想类型是（）A.规模过大成长型B.规模适度萎缩型C.规模适度成长型D.规模适度稳定型
教育规模按其状况是否适度可分为（）。A、成长型B、稳定型C、过小型D、适度型E、过大型
教育规模的理想类型是（）A、规模过大成长型B、规模适度萎缩型C、规模适度成长型D、规模适度稳定型
学校的适度规模，一般不包括（）。A、教师的适度规模B、学校设备的适度规模C、科研经费的适度规模D、学生的适度规模
教育规模按目前的状况是否适度可以分为（）A、规模过小型B、规模适度型C、规模过大型D、规模扩大型
教育规模经济的形成主要基于（）A、资源利用的充分性B、教育资源使用的恰当性C、教育规模扩大的有限性D、教育规模适度决策
总量指标按其说明的内容不同，可分为（）和（）；按其所反映的时间状况不同，可分为（）和（）。
问答题试述我国衡量银行贷款规模是否适度和结构是否合理的指标。
多选题教育规模按目前的状况是否适度可以分为（）A规模过小型B规模适度型C规模过大型D规模扩大型
多选题教育规模经济的形成主要基于（）A资源利用的充分性B教育资源使用的恰当性C教育规模扩大的有限性D教育规模适度决策
多选题安排投资规模时必须考虑的问题有（）。A投资规模是否适度B投资结构是否合理C投资效益是否适当D投资政策是否支持
填空题冰川按其形态、规模和所处地形条件可分为（）、（）。
单选题教育规模的理想类型是（）A规模过大成长型B规模适度萎缩型C规模适度成长型D规模适度稳定型