教育规模按照发展趋势可以分为成长型、稳定型、适度型。() 此题为判断题(对，错)。
总量指标按其反映的内容不同可以分为()和();按其反映的时间状况不同可以分为()和()。
总量指标按其反映的内容不同,可以分为()总量指标和()总量指标。按其反映的时间状况不同可以分为()和()。
教育规模的理想类型是（）A.规模过大成长型B.规模适度萎缩型C.规模适度成长型D.规模适度稳定型
教育规模按其状况是否适度可分为（）。A、成长型B、稳定型C、过小型D、适度型E、过大型
教育规模的理想类型是（）A、规模过大成长型B、规模适度萎缩型C、规模适度成长型D、规模适度稳定型
学校的适度规模，一般不包括（）。A、教师的适度规模B、学校设备的适度规模C、科研经费的适度规模D、学生的适度规模
教育规模按发展趋势可以分为（）A、萌芽型B、成长型C、稳定型D、萎缩型
教育规模按目前的状况是否适度可以分为（）A、规模过小型B、规模适度型C、规模过大型D、规模扩大型
教育规模经济的形成主要基于（）A、资源利用的充分性B、教育资源使用的恰当性C、教育规模扩大的有限性D、教育规模适度决策
目前普遍采用的衡量公债规模是否适度的指标有（）。A、公债依存度B、公债负担率C、公债偿债率D、CPI
如何判断外汇储备规模是否适度？我国目前可采取哪些措施消除过度外汇储备对货币供应的影响？
按（）划分，公司客户可以分为跨国企业、集团性企业和单一企业。A、企业经营区域和规模B、行业C、企业的盈利状况D、企业产权
多选题教育规模按发展趋势可以分为（）A萌芽型B成长型C稳定型D萎缩型
问答题试述我国衡量银行贷款规模是否适度和结构是否合理的指标。
多选题教育规模经济的形成主要基于（）A资源利用的充分性B教育资源使用的恰当性C教育规模扩大的有限性D教育规模适度决策
多选题目前普遍采用的衡量公债规模是否适度的指标有（）。A公债依存度B公债负担率C公债偿债率DCPI
多选题安排投资规模时必须考虑的问题有（）。A投资规模是否适度B投资结构是否合理C投资效益是否适当D投资政策是否支持
问答题如何判断外汇储备规模是否适度？我国目前可采取哪些措施消除过度外汇储备对货币供应的影响？
单选题学校的适度规模，一般不包括（）。A教师的适度规模B学校设备的适度规模C科研经费的适度规模D学生的适度规模
单选题按（）划分，公司客户可以分为跨国企业、集团性企业和单一企业。A企业经营区域和规模B行业C企业的盈利状况D企业产权
多选题教育规模按其状况是否适度可分为（）。A成长型B稳定型C过小型D适度型E过大型
单选题教育规模的理想类型是（）A规模过大成长型B规模适度萎缩型C规模适度成长型D规模适度稳定型
填空题总量指标按其反映的内容不同可以分为（）和（）；按其反映的时间状况不同可以分为（）和（）。