教师资格考试:在教"鸟"概念时,用麻雀、燕子说明"前肢为翼,无齿有喙"是鸟概念的本持征, 在教鸟概念时，用麻雀、燕子说明前肢为翼，无齿有喙是鸟概念的本持征，这是适当地运用了( )A.命题B.案例 C.反例D.正例
前肢鳍状的鸟是()。A、灰头麦鸡B、池鹭C、企鹅D、鹈鹕
鸟：翅膀A．羊：狗B．鱼：鳍C．蝉：知了D．牛：草
鸟：翅膀正确选项为（ ）。A．羊：狗B．鱼：鳍C．蝉：知了D．牛：草
在教“鸟”概：念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（ ）A、命题B、案例C、反例D、正例
病鱼体表局部或大部出血发炎，鳞片脱落，鳍的基部或整个鳍充血，鳍末端腐烂，鳍条组织被破坏，使鳍条呈扫帚状，形成“蛀鳍”，该病可能是（）A、疖疮病B、打印病C、赤皮病D、白皮病
下列不属于同源器官的是（）。A、鸵鸟的足和骆驼的前肢B、人的上肢和鸟的翼C、马的前肢和蝙蝠的翼手D、企鹅的鳍状翼和鲸的鳍
下列哪项不属于同源器官（）A、马的前肢和蝙蝠的翼手B、人的上肢和鸟的翼C、鸵鸟的足和骆驼的前肢D、企鹅的鳍状翼和鲸的鳍
下面器官中与其它三种不是同源的是（）。A、猫的前肢B、人的手臂C、昆虫的翅膀D、鲸鱼的前鳍
在教孩子理解“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例
在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质持征，这是适当地运用了（）。A、命题B、案例C、反例D、正例
在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（）。A、案例B、命题C、反例D、正例
鸟：翅膀( )A、羊：狗B、鱼：鳍C、蝉：知了D、花：草
下列不属于同源器官的是（）A、鱼的鳃裂和蛙肺B、马的前肢和人的上肢C、鸟翼和昆虫的翅D、鱼的鳍和鲸的鳍
下列各项中，能用趋同进化解释的是（）。A、鸟和昆虫都有适于飞行的翅B、鸟的翼、鲸的鳍肢、马的前肢结构基本一致C、由始祖象变成非洲象D、海豹中有吃鱼的和吃企鹅的
下列各项不属于同源器官的是（）。A、蝙蝠的翼手与鱼的鳍B、猿的前肢与鲸的鳍C、鸽的翅与蝴蝶的翅D、牛的前肢与人的脚
单选题病鱼体表局部或大部出血发炎，鳞片脱落，鳍的基部或整个鳍充血，鳍末端腐烂，鳍条组织被破坏，使鳍条呈扫帚状，形成“蛀鳍”，该病可能是（）A疖疮病B打印病C赤皮病D白皮病
单选题下列不属于同源器官的是（）。A鸵鸟的足和骆驼的前肢B人的上肢和鸟的翼C马的前肢和蝙蝠的翼手D企鹅的鳍状翼和鲸的鳍
单选题下列哪项不属于同源器官（）A马的前肢和蝙蝠的翼手B人的上肢和鸟的翼C鸵鸟的足和骆驼的前肢D企鹅的鳍状翼和鲸的鳍
多选题下列各项不属于同源器官的是（）。A蝙蝠的翼手与鱼的鳍B猿的前肢与鲸的鳍C鸽的翅与蝴蝶的翅D牛的前肢与人的脚
单选题下面器官中与其它三种不是同源的是（）。A猫的前肢B人的手臂C昆虫的翅膀D鲸鱼的前鳍