单选题个体接受社会化最好的时期是(  )。A青年期B老年期C童年期D少年期

单选题
个体接受社会化最好的时期是(  )。
A

青年期

B

老年期

C

童年期

D

少年期


参考解析

解析: 童年期是社会化的关键时期、最佳时期。家庭中的亲子关系,家长的言传身教,对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与行为规范方面的习得均起潜移默化的作用。

相关考题:

学前期是婴儿接受社会化的最佳时期。() 此题为判断题(对,错)。

教育促进个体社会化是指( ) A、教育促进个体思想意识的社会化B、教育促进个体行为的社会化C、教育培养个体职业意识和角色D、教育促进个体差异的充分发展

()是个体接受社会化的第一个社会机构。 A、施教者和受教者B、家庭C、学校D、大众传媒

个体社会化是伴随儿童终生的过程,而学前期对于个体社会化具有重要的意义。()

()是个体社会化的关键时期A、童年B、青少年C、青年D、中年

个体接受社会化的一个社会环境是( )。 A.儿童游戏圈B.社区C.学校D.家庭

()是接受社会化的最佳时期。 A.学前期B.小学期C.青春期D.青年期

小学是接受社会化的最佳时期。() 此题为判断题(对,错)。

个体接受社会化最好的时期是( )。A.青少年期B.成年期C.儿童期D.老年期

一般把个体一生中所经历的社会化划分为( )。A.青少年时期的社会化B.基本社会化C.继续社会化D.成人社会化E.再社会化

把“个体学会接受和采用现时的社会政治制度的规范,有相应的态度和行为的过程”称为( )。A.政治社会化B.道德社会化C.性别角色社会化D.人格社会化

个体自我意识的发展过程包括( )。A.自我中心期B.客观化时期C.主观化时期D.社会化时期E.心理化时期确认答案

高等教育促进个体社会化的功能体现在()A、促进个体行为的社会化B、促进个体思想意识和价值观念的社会化C、培养个体角色的社会化D、培养个体参与社会公共事务的能力

在社会化的过程中,个体无条件地接受社会对其有影响。()

社会化的特点包括()。A、个人的社会化与个性化是辩证的统一过程B、个体的社会化必须在学校进行C、个体的社会化具有能动性D、社会化是个终生的过程

青春期是个体社会化的初始阶段,是个形式及形成的奠基时期。

从()到(),这段时期是个体接受社会文化影响最深的时期,也可以称为“客观化时期”。

再社会化有两种基本类型:一种是主动再社会化,个体主动、自觉地调整自己,适应新的情况;另一种是强制再社会化,这是对未能成功完成初期社会化的个体进行重新再教育的过程,使他们接受社会现行的行为规范和文化模式,成为一名合格的社会成员。

多选题个体在社会化中的能动性体现在(  )。A个体自身的知识、经验、价值观念和人格特征等因素影响、引导着个体的社会化B将所有社会价值文化外化C个体被社会化的过程中,也会影响其他个体的社会化D个体是社会化的主体,不是社会化的客体

单选题个体在童年时期的社会化是()A基本社会化B预期社会化C发展社会化D再社会化

多选题下列关于社会化的有关说法中,正确的有()。A基本社会化是指一个人在儿童、青少年时期的社会化,是个人社会化的初级阶段,也是社会化最主要的内容B基本社会化从个体诞生开始,直到个体作为一名社会成员参与到社会生活的时候为止,是个人从自然人转变为社会人的本质体现过程C继续社会化是指继基本社会化之后的成年人的社会化,从个人完成基本社会化的时候开始,一直到他离开世界时才结束D再社会化是个体从原有的生活方式向另一种新的生活方式的转变、适应和文化内化的过程E再社会化是个体对原有的价值标准和行为规范的修正和完善

判断题再社会化有两种基本类型:一种是主动再社会化,个体主动、自觉地调整自己,适应新的情况;另一种是强制再社会化,这是对未能成功完成初期社会化的个体进行重新再教育的过程,使他们接受社会现行的行为规范和文化模式,成为一名合格的社会成员。A对B错

多选题社会化的特点包括()。A个人的社会化与个性化是辩证的统一过程B个体的社会化必须在学校进行C个体的社会化具有能动性D社会化是个终生的过程

多选题高等教育促进个体社会化的功能体现在()A促进个体行为的社会化B促进个体思想意识和价值观念的社会化C培养个体角色的社会化D培养个体参与社会公共事务的能力

判断题在社会化的过程中,个体无条件地接受社会对其有影响。()A对B错

判断题青春期是个体社会化的初始阶段,是个形式及形成的奠基时期。A对B错

填空题从()到(),这段时期是个体接受社会文化影响最深的时期,也可以称为“客观化时期”。