单选题( )是不接触研究对象而把握资料本质的研究技术。A定性研究B定量研究C非干扰性研究D行动研究
单选题
( )是不接触研究对象而把握资料本质的研究技术。
A
定性研究
B
定量研究
C
非干扰性研究
D
行动研究
参考解析
解析：
相关考题：
研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中，通过与他们的亲密接触而理解他们的语言和行为，并通过观察、深入访谈等方法获得第一手的研究资料。这种研究方式是()A、实地研究B、实验研究C、调查研究D、趋势研究
个案研究是社会工作中一种常用的研究方法，它的特点包括（ ）。A.研究步骤不甚严格，可不拘时地、用多种方法进行研究B.技术和资料多元，研究者可以进行多角度测量，针对多类相关主体，运用多种工作技术，记载多方面资料C.对个人生活史及有关文献都加以考虑，常使用历史视角把握资料，并在此过程中注重调查对象的主观感受D.调查程序严格，必须在特定的时间和地点、用特定的方法进行研究E.凸显研究的 “对象”维度
关于定性研究的一般过程，下列理解正确的有（）。A.定性研究的研究对象多采用概率抽样方法抽取B.定性研究的分析单位视研究题目与研究目标而定，可以是个人、小组、社区、项目以及事件等C.定性研究的特色是资料收集、整理与研究的动态互动D.定性研究注重事实的本质和整体E.定性研究的资料研究包含资料整理和统计分析两项工作
调查方案设计可归纳为三个方面A.研究对象、实施计划、资料整理与分析计划等B.技术路线、实施计划、资料整理与分析计划等C.技术路线、研究范围、抽样调查等D.研究对象、研究范围、研究方案等E.抽样方法、抽样大小、抽样调查等
流行病学实验的双盲法是指：（）。A、研究者和资料分析者均不知道研究对象的分组情况B、研究对象和资料分析者均不知道研究对象的分组情况C、研究者和研究对象均不知道研究对象的分组情况D、研究者、研究对象及资料分析者均不知道研究对象的分组情况
下列关于调查研究的特点，叙述不正确的是（）A、调查研究是以直接的形式获取研究资料。B、调查研究可以直接接触研究对象，研究当前的教育现象。C、调查研究需要严格地控制变量。D、调查研究涉及范围广，收集资料速度快，效率高。
单选题采用访谈法收集资料时，深度访谈法是常用的手段之一，其过程中研究者通过（ ）把握研究对象面临的困难，深入搜寻对象的特定经历和动机的主观材料，体现个别化的原则。A参与式观察B与服务对象的深入互动C实地研究D行动研究
多选题关于定性研究的一般过程，下列理解正确的有（ ）。A定性研究的研究对象多采用概率抽样方法抽取B定性研究的分析单位视研究题目与研究目标而定，可以是个人、小组、社区、项目以及重要事件等C定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动D定性研究注重事实的本质和整体E定性研究的资料研究包含资料整理和统计分析两项工作
单选题调查方案设计可归纳为三个方面（ ）。A技术路线、实施计划、资料整理与分析计划等B研究对象、研究范围、研究方案等C研究对象、实施计划、资料整理与分析计划等D技术路线、研究范围、抽样调查等E抽样方法、抽样大小、抽样调查等
单选题流行病学实验的双盲法是指：（）。A研究者和资料分析者均不知道研究对象的分组情况B研究对象和资料分析者均不知道研究对象的分组情况C研究者和研究对象均不知道研究对象的分组情况D研究者、研究对象及资料分析者均不知道研究对象的分组情况
多选题下列关于调查研究的特点，叙述不正确的是（）A调查研究是以直接的形式获取研究资料。B调查研究可以直接接触研究对象，研究当前的教育现象。C调查研究需要严格地控制变量。D调查研究涉及范围广，收集资料速度快，效率高。