问答题69.校对题：通读并纠正校样中的错误。（本题20分） 欧洲试验海下“风车”发电欧洲科学家开发出一种利用海水潮汐能发电的新技术，就是将一个开放式的“风车”放到海底，利用海水的流动来转动“风车”的叶片发电。科研人员已开发出第一台试 验样机，并在英国西海岸试运行。这项耗资600万欧元的研究项目由德国，英国等提供资助，数家欧洲研究机构参与，命名为《海流》的试验样机安置在英国西海岸布里斯托尔湾海面下20m深处。机组形状宛如一个倒立的风车，其叶片直径为11m，以15 r/min的速度随海水水流旋转。考虑到海水胀落变化，风车上端的固定竖搭有5—10M露在水面以上。科学家说，由于海下“风车”的叶片转动装置是开放式的，因此不用建造永坝。此外，由于海水水流中的能量密度在同比情况下比空气大许多多，因此发电设备尺寸相较小。比如，要驱动功率同为1mW的发电机组，风力发电机的风车直径叶片需达到约55m左右，而海下“风车”的叶片直径只需20m左右。 据英国运营首台试验样机的某公司估算，利用这项技术将可以满足英国20~ 30%的电力需求。试验样机的发电功率约为300KW，但今后科学家将制造出功率更大的海下发机组。据目前勘测，欧洲共有100多个地方适合安装这种新型发电装置，理论发电功率可达12. 5 CW，相当于12个普通核电站的发电功率。参与研究的德国科学家巴尔德说，这项新技术与太阳能、风能发电相比，优势在于不受天气影响。他说，只要地球自转，月亮围绕地球旋转，潮汐能就会一直存在。尽管海下“风车”发电成本略高于常规发电成本，但它具有无污染、可持续使用等显著优点。
问答题
69.校对题：通读并纠正校样中的错误。（本题20分） 欧洲试验海下“风车”发电欧洲科学家开发出一种利用海水潮汐能发电的新技术，就是将一个开放式的“风车”放到海底，利用海水的流动来转动“风车”的叶片发电。科研人员已开发出第一台试 验样机，并在英国西海岸试运行。这项耗资600万欧元的研究项目由德国，英国等提供资助，数家欧洲研究机构参与，命名为《海流》的试验样机安置在英国西海岸布里斯托尔湾海面下20m深处。机组形状宛如一个倒立的风车，其叶片直径为11m，以15 r/min的速度随海水水流旋转。考虑到海水胀落变化，风车上端的固定竖搭有5—10M露在水面以上。科学家说，由于海下“风车”的叶片转动装置是开放式的，因此不用建造永坝。此外，由于海水水流中的能量密度在同比情况下比空气大许多多，因此发电设备尺寸相较小。比如，要驱动功率同为1mW的发电机组，风力发电机的风车直径叶片需达到约55m左右，而海下“风车”的叶片直径只需20m左右。 据英国运营首台试验样机的某公司估算，利用这项技术将可以满足英国20~ 30%的电力需求。试验样机的发电功率约为300KW，但今后科学家将制造出功率更大的海下发机组。据目前勘测，欧洲共有100多个地方适合安装这种新型发电装置，理论发电功率可达12. 5 CW，相当于12个普通核电站的发电功率。参与研究的德国科学家巴尔德说，这项新技术与太阳能、风能发电相比，优势在于不受天气影响。他说，只要地球自转，月亮围绕地球旋转，潮汐能就会一直存在。尽管海下“风车”发电成本略高于常规发电成本，但它具有无污染、可持续使用等显著优点。
参考解析
解析：
相关考题：
将下面六个句子重新排列组合:①科研人员已开发出第一台试验样机，并于近日在英国西海岸试运行。②考虑到海水涨落变化，风车上端固定竖塔有5至10米露在水面以上。③这项耗资600万欧元的研究项目由德国、英国和欧盟提供资助，数家欧洲研究机构参与。④机组形状宛如一个倒立的风车，其叶片直径为11米，以每分钟15转的速度随海水水流旋转。⑤欧洲科学家最近开发出一种利用海水潮汐能发电的新技术，将一个开放式的“风车”放置海底，利用海水的流动来转动叶片使之发电。⑥首台被命名为“海流”的试验样机安置在英国西海岸布里斯托尔湾海面下20米深处。排列组合最连贯的是()。A.⑤①⑥③②④B.⑤③⑥②④①C.⑤①③⑥④②D.⑤③①⑥④②
欧洲科学家最近开发出一种利用海水潮汐能发电的新技术，将一个开放式的“风车”放置海底，利用海水的流动来转动叶片使之发电。科研人员已开发出第一台试验样机，并于近日在英国西海岸试运行。下列对海下“风车”发电的解释，正确的一项是（ ）。A．是利用海水潮汐能和海水的流动置于海底的“风车”叶片，使“风车”发电的技术B．是利用海水的涨落变化转动海底“风车”叶片，带动与“风车”相连的发电机组发电的技术C．把类似倒立风车的发电机组置于海底，利用海水潮汐能转动叶片，使之发电的技术D．与风力发电机结构和原理相同，只是以海水潮汐能替代风能，使“风车”发电的技术
一级校对的主要职责是（）。A、承担各种书稿的校对工作B、承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作C、检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题D、负责校正原稿中的文字错误E、解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑
关于校样通读的说法，正确的有（）。A、通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B、责任编辑应通读校样C、初校人员应通读初校样D、通读时发现错误，责任校对应直接改正E、通读过程中，有时需查核原稿
关于校对工作中的通读，说法正确的有（）等。A、通读是“三校一读”制度的一个环节B、通读可以从初校样开始C、通读的重点是寻找校样中的各种错误D、通读是脱离原稿审读校样E、通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
多选题通读过程中需要注意的问题，包括（ ）。A通读前，校对人员应了解此前校样已经完成的校对、改版过程及校对质量B通读过程中脱离原稿阅读、检查校样C通读时，要消灭校样上遗留的各种差错D校对人员发现是非差错，通过质疑的方式用色笔标注在校样上，待通读完成后交给编辑处理E承担校样通读工作的校对人员，应具有较高的文化水平和丰富的校对工作经验
单选题下面关于“通读”的理解，错误的是（ ）。A通读是“三校一读”的组成部分，主要承担校异同的职责B改版后输出的新校样，应先核红再通读C通读过程中脱离原稿阅读、检查校样D校对人员发现是非差错，通过质疑的方式用铅笔标注在校样上，待通读完成后交给编辑处理
多选题关于校对工作中的通读，说法正确的有（ ）等。[2010年真题]A通读是“三校一读”制度的一个环节B通读可以从初校样开始C通读的重点是寻找校样中的各种错误D通读是脱离原稿审读校样E通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
多选题一级校对的主要职责是（）。A承担各种书稿的校对工作B承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作C检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题D负责校正原稿中的文字错误E解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑
多选题潮汐能发电是海洋能发电的一种，它是一种清洁、不污染环境、不影响生态平衡的可再生能源。下列有关潮汐能发电的说法中，正确的是( )。A潮汐发电与普通水力发电原理类似B潮汐能的主要利用方式是潮汐发电C在全球范围内潮汐能是海洋能中技术最成熟和利用规模最大的一种D潮汐的发生不受太阳、月球的影响
多选题关于校样通读的说法，正确的有（ ）。[2011年中级真题]A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误，责任校对应直接改正E通读过程中，有时需要查核原稿
单选题关于校对工作中通读的说法，正确的是（ ）。A通读是校对人员通过阅读原稿检查校样B通读的重点是校异同，兼顾校是非C通读可以代替编辑的一次读样D通读是校对过程中的最后一道校次，要消灭校对过程中遗留的各种错误
多选题关于校对工作中的通读，说法正确的有()等。A通读是“三校一读”制度的一个环节B通读可以从初校样开始C通读的重点是寻找校样中的各种错误D通读是脱离原稿审读校样E通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
多选题关于校样通读的说法，正确的有（）。A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误，责任校对应直接改正E通读过程中，有时需查核原稿
多选题关于校样通读，说法正确的有（ ）。A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误，责任校对应直接改正E通读过程中，有时需核对原稿
多选题一级校对的主要职责是（ ）。[2006年中级真题]A承担各种书稿的校对工作B承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作C检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题D负责校正原稿中的文字错误E解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑
问答题校对题：通读并纠正校样中的错误。[2018年真题]