问答题试述知识沟产生的原因及知识沟假说理论的主要内涵。

问答题
试述知识沟产生的原因及知识沟假说理论的主要内涵。

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相关考题:

德国学者伊丽莎白·诺纽曼提出的 () 是一种强大效果理论。 A、 教养理论B、 知识沟假说C、 第三者假说D、 沉默的螺旋

“知沟”理论假说

简述知识沟假说的基本内容。

“知识沟”理论的反命题是()假说。

简述“知识沟”理论的意义

简述造成“知识沟”扩大的原因

提出“知识沟”理论假说的是()A、诺伊曼B、松伯格C、蒂奇诺D、艾蒂玛

简述知沟假说产生的原因。

知识沟假说

试述知识沟产生的原因及知识沟假说理论的主要内涵。

简述“知识沟”理论的基本模式和内容。

知识沟扩大的原因?

下列属于宏观效果理论的假说的是()。A、两级传播说B、知识沟假说C、培养分析D、议程设置说E、使用与满足说

知沟理论的上限效果假说认为大众传播活动将使社会知识的传播在到达上限时的知识宽度到达饱和或知识量增加的()。

知识沟理论

认为大众传播过程反映了“语义空间中的阶级斗争”的是()A、“议程设置功能”理论B、“沉默的螺旋”假说C、“知识沟”假说D、“编码与释码”研究

简述“知识沟”理论的反命题—“上限效果”假说。

知识沟理论假说起源于20世纪()的美国。A、30年代B、40年代C、50年代D、60年代

简述“知识沟”理论的研究领域。

“知识沟”假说的内容是什么?

简述“知识沟”理论。

对大众传播的社会作用作了充分肯定的是()A、“沉默的螺旋”理论B、“培养分析”假说C、“上限效果”假说D、“知识沟”理论

“知识沟理论”的内容是什么?如何评价?

名词解释题知识沟理论

问答题简述知沟假说产生的原因。

填空题知沟理论的上限效果假说认为大众传播活动将使社会知识的传播在到达上限时的知识宽度到达饱和或知识量增加的()。

名词解释题知识沟假说