单选题导读吴敬梓的《范进中举》后,教师准备给学生推荐其他明清白话小说作品,引导学生认识这类小说的风格特点。下列小说不适合推荐的是()。A施耐庵《智取生辰纲》B罗贯中《杨修之死》C曹雪芹《香菱学诗》D魏学洢《核舟记》

单选题
导读吴敬梓的《范进中举》后,教师准备给学生推荐其他明清白话小说作品,引导学生认识这类小说的风格特点。下列小说不适合推荐的是()。
A

施耐庵《智取生辰纲》

B

罗贯中《杨修之死》

C

曹雪芹《香菱学诗》

D

魏学洢《核舟记》


参考解析

解析: D项,明代散文作家魏学洢的《核舟记》属于说明文,不属于明清白话小说,故不适合推荐,当选。

相关考题:

名著导读活动中,教师向学生推荐一部带有自传色彩的小说,下列适合的是()。A.沈从文《湘行散记》B.林海音《城南旧事》C.屠格涅夫《猎人笔记》D.丹尼尔·笛福《鲁滨孙漂流记》

导读莫里哀《悭吝人》后,教师给学生推荐同样揭示资本主义畸形扭曲金钱观对人性戕害的作品,以引导学生认识这类小说的社会意义。下列不适合推荐的是( )。A、司汤达《红与黑》B、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》C、莎士比亚《威尼斯商人》D、莫泊桑《我的叔叔于勒》

教师教授完史铁生《秋天的怀念》之后,推荐学生阅读其他关于母爱的作品,增强学生对母爱的认识和体悟,下列不适合推荐的是( )。A、胡适《我的母亲》B、冰心《荷叶母亲》C、莫怀戚《散步》D、孟郊《游子吟》

人教版《语文》九年级上册第五单元为中国古代白话文小说,选文分别为《智取生辰纲》 范进中举》《杨修之死》《香菱学诗》,老师在讲完这一单元后,向学生推荐其他同题材作品,下面选项中不适合的是(  )。A.《马谡失街亭》B.《鲁智深拳打镇关西》C.《刘姥姥进大观园》D.《孔乙己》

教学《边城》后,教师推荐“爱情悲剧”主题的小说,引导学生拓展阅读。下列作品合适的是(  )。A、铁凝《哦,香雪》B、小仲马《茶花女》C、莫泊桑《羊脂球》D、茹志鹃《百合花》

导读《名利场》后,教师给学生推荐同样描写主人公跻身上层社会梦想破灭的作品,引导学生认识这类小说的社会意义。下列小说适合推荐的是( )。A.司汤达《红与黑》B.席勒《阴谋与爱情》C.小仲马《茶花女》D.屠格涅夫《父与子》

导读吴敬梓的《范进中举》后,教师给学生推荐同样的明清白话小说作品,引导学生认识这类小说的风格特点。下列小说不适合推荐的是()。A、施耐庵《智取生辰纲》B、罗贯中《杨修之死》C、曹雪芹《香菱学诗》D、魏学洢《核舟记》

导读学习法国的人文主义作家后,教师给学生推荐其他同属人文主义的作家,下列不适合推荐的是()。A、龙沙B、拉伯雷C、高乃依D、蒙田

导读《青春之歌》后,教师准备给大家推荐同样描写主人公从一个“资产阶级知识分子”走上革命道路.成为无产阶级战士的曲折过程的作品。下列小说适合推荐的是()。A、《红豆》B、《创业史》C、《边城》D、《芦花荡》

导读吴敬梓的《范进中举》后,教师准备给学生推荐其他明清白话小说作品,引导学生认识这类小说的风格特点。下列小说不适合推荐的是()。A、施耐庵《智取生辰纲》B、罗贯中《杨修之死》C、曹雪芹《香菱学诗》D、魏学洢《核舟记》

导读莎士比亚《哈姆雷特》后,教师给学生推荐其他悲剧作品,下列作品不适合推荐的是()。A、《奥赛罗》B、《李尔王》C、《麦克白》D、《皆大欢喜》

教学《空城计》,教师推荐另外几篇节选自四大名著的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。A、《草船借箭》B、《智取生辰纲》C、《香菱学诗》D、《范进中举》

导读鲁迅的《药》后,教师准备给学生推荐同样的反映时代和和社会世态人情的作品,引导学生认识这类作品的社会意义。下列作品不适合推荐的是()。A、鲁迅《孔乙己》B、契诃夫《变色龙》C、鲁迅《故乡》D、杰克.伦敦《热爱生命》

导读莎士比亚《威尼斯商人》后,教师给学生推荐莎士比亚的其他喜剧作品,下列作品不适合推荐的是()。A、《第十二夜》B、《仲夏夜之梦》C、《罗密欧与朱丽叶》D、《驯悍记》

单选题教师教授完史铁生《秋天的怀念》之后,推荐学生阅读其他关于母爱的作品,增强学生对母爱的认识和体悟,下列不适合推荐的是( ) 。A胡适《我的母亲》B冰心《荷叶母亲》C莫怀戚《散步》D孟郊《游子吟》

多选题著名小说《儒林外史》中,范进中举后喜极发疯。依明清科举制度,他中举时通过的考试应当是:______。A院试B殿试C会试D乡试

单选题导读鲁迅的《药》后,教师准备给学生推荐同样的反映时代和和社会世态人情的作品,引导学生认识这类作品的社会意义。下列作品不适合推荐的是()。A鲁迅《孔乙己》B契诃夫《变色龙》C鲁迅《故乡》D杰克.伦敦《热爱生命》

单选题导读莫里哀《悭吝人》后,教师给学生推荐同样揭示资本主义畸形扭曲金钱观对人性戕害的作品,以引导学生认识这类小说的社会意义 。下列不适合推荐的是( ) 。A司汤达《红与黑》B巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》C莎士比亚《威尼斯商人》D莫泊桑《我的叔叔于勒》

单选题教学《空城计》,教师推荐另外几篇节选自四大名著的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。A《草船借箭》B《智取生辰纲》C《香菱学诗》D《范进中举》

单选题阅读完高中选修课文《桥边的老人》后,有学生反映对海明威的小说很感兴趣,请教师推荐几部海明威的其他作品。以下不适合推荐的一项是()。A《永别了,武器》B《老人与海》C《百年孤独》D《太阳照常升起》

单选题导读刘绍棠的《蒲柳人家》后,教师给学生推荐同样的反映时代和和社会的世态人情的小说作品,引导学生认识这类小说的社会意义。下列小说不适合推荐的是()。A鲁迅《孔乙己》B契诃夫《变色龙》C冰心《谈生命》D杰克•伦敦《热爱生命》

单选题导读学习法国的人文主义作家后,教师给学生推荐其他同属人文主义的作家,下列不适合推荐的是()。A龙沙B拉伯雷C高乃依D蒙田

单选题导读《名利场》后,教师给学生推荐同样能够描写主人公跻身上层社会的梦想破灭的作品,引导学生认识这类小说的社会意义。下列小说适合推荐的是(  )。A司汤达《红与黑》B席勒《阴谋与爱情》C小仲马《茶花女》D屠格涅夫《父与子》

单选题导读《青春之歌》后,教师准备给大家推荐同样描写主人公从一个“资产阶级知识分子”走上革命道路.成为无产阶级战士的曲折过程的作品。下列小说适合推荐的是()。A《红豆》B《创业史》C《边城》D《芦花荡》

单选题导读莎士比亚《哈姆雷特》后,教师给学生推荐其他悲剧作品,下列作品不适合推荐的是()。A《奥赛罗》B《李尔王》C《麦克白》D《皆大欢喜》

单选题导读吴敬梓的《范进中举》后,教师给学生推荐同样的明清白话小说作品,引导学生认识这类小说的风格特点。下列小说不适合推荐的是()。A施耐庵《智取生辰纲》B罗贯中《杨修之死》C曹雪芹《香菱学诗》D魏学洢《核舟记》

单选题导读莎士比亚《威尼斯商人》后,教师给学生推荐莎士比亚的其他喜剧作品,下列作品不适合推荐的是()。A《第十二夜》B《仲夏夜之梦》C《罗密欧与朱丽叶》D《驯悍记》