单选题教师引导儿童认识鸟类是生活在不同环境中,并用图片向儿童展示鸵鸟生活在沙 漠中,丹顶鹤生活在沼泽地,企鹅生活在南极,这是教师在向儿童进行的()。A人体知识教育B气候和季节知识的教育C自然生态环境知识的教育D捕鸟技术知识教育
单选题
教师引导儿童认识鸟类是生活在不同环境中,并用图片向儿童展示鸵鸟生活在沙 漠中,丹顶鹤生活在沼泽地,企鹅生活在南极,这是教师在向儿童进行的()。
A
人体知识教育
B
气候和季节知识的教育
C
自然生态环境知识的教育
D
捕鸟技术知识教育
参考解析
解析:
暂无解析
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下列关于“鸟”的教育内容中,不适合学前儿童学习的是()A、让儿童认识各种各样的鸟B、向儿童讲解鸟类飞翔的原理C、引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中D、引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系
教师引导儿童认识鸟类是生活在不同环境中,并用图片向儿童展示鸵鸟生活在沙 漠中,丹顶鹤生活在沼泽地,企鹅生活在南极,这是教师在向儿童进行的()。A、人体知识教育B、气候和季节知识的教育C、自然生态环境知识的教育D、捕鸟技术知识教育
单选题在以鸟为内容的教学中,教师引导学生认识鸟生活在不同的环境:驼鸟生活在沙漠中,丹顶鹤生活在沼泽地,企鹅生活在南极,海鸥生活在海边等等,这属于( )。A学前儿童科学教育内容选择的地方性要求的范畴B向儿童展示了自然环境的多样性C常识知识D生态环境教育的内容
单选题下列关于“鸟”的教育内容中,不适合学前儿童学习的是()。A让儿童认识各种各样的鸟B向儿童讲解鸟类飞翔的原理C引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中D引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系
单选题教师引导儿童认识鸟类是生活在不同环境中,并用图片向儿童展示鸵鸟生活在沙漠中,丹顶鹤生活在沼泽地,企鹅生活在南极,这是教师在向儿童进行的()A人体知识教育B气候和季节知识的教育C自然生态环境知识的教育D捕鸟技术知识教育