王一生的经历充分体现了生活在那个时代的人的无奈，只能在时代大潮的推动下随波逐流。
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教师资格考试判断题;信息技术发展经历了电子管时代、晶体管时代、集成电路时代、大规模集成电路时代、 信息技术发展经历了电子管时代、晶体管时代、集成电路时代、大规模集成电路时代、多媒体网络时代。
紧随时代大潮，听从时代召唤从隐生埋名30年,致力于核潜艇研制的彭士禄到一朝上岛,一生卫国守卫孤岛32年的孤岛英雄王继才;从克服恶劣环境，致力于贫困山区教育的张玉滚到支最三十六年,用坚守绚烂了两代人童年的支日英再到用一生为艺术献身,作品影响了几代人的老艺术家闫肃……在他们的身上我们看到的是责任感,是舍小我,顾大我的人生境界。正如闫肃老师说的那样:“没有决定过自己一生的道路,或者想这一生必须怎么样。”我们需要做的就是紧随时代浪潮,听从时代召唤,倾尽全力做好要做的事情,做一个对社会对时代有用的人。紧随时代浪潮,听从时代召唤需要有本领，总书记在中青年干部座谈会上发表重要指示：作为基层干部要杜绝本领恐慌,有本领是党员干部谋事创业的基础。小吴作为驻村干部从一开始的“那个大学生”的这一尴尬的称呼变成了亲切的小吴，这里不仅有小吴思想上的转变,更加体现了小吴能通过实际行动,不断提升本领,切实地帮助村民脱贫致富。而反观当下,一些干部在其位，不谋其政，存在本领恐慌,辜负了人民赋予的权力，没有紧随时代的浪潮,最终定会被时代所淘汰。这个时代不缺空想家,在改革的时代浪潮中缺少有本领、想干事,能干事实干家。紧随时代浪潮,听从时代召唤需要有担当。担当绝对不是只停留于口头上，而更多是体现在具体的行动中。正如小张家乡出现的新变化,正如小赵带领对民发展花椒酱产业,带领村民摆脱贫，走出了一条脱贫致富的新路。正如为讲好新时代”中国故事",某地市宣传部组织文艺工作者到基层采风，体验生活,让人们去感受一个创作者所具备的担当。有责任创作出富有新时代气息的作品来。纵观当下的各行各业，在改革开放的时代浪潮下,践行位卑未敢忘忧国的家国情怀,用担当照亮前行的路，用担当挑起时代的大梁。苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。在我国进入新时代,新征程的大潮中,拿出踏石留印，抓铁有痕的木领,拿出不破楼兰终不还的毅力和担当做一个对社会,对时代有用的人。
十九世纪中国的一个王姓家族几辈人的生活经历，打上了那个时代的烙印。王家子弟王福财的下列描述，与那个时代不符的是（）A、1843年爷爷在海关工作，要与英国驻华官员协商关税B、爸爸是圆明园的管理人员，目睹“万园之园”被烧毁C、1896年我曾在重庆日本人开设的工厂工作D、1905年儿子王有为居住在北京东交民巷
时代精神是一个民族奋发图强的精神动力。黑格尔说：“体现着时代精神的英雄们主宰着生活在那个时代的人们的视野。”当下主宰中国人视野的时代精神是（）A、中华民族精神B、社会主义文化C、改革创新D、传承民族优秀文化
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填空题交通工程的发展主要经历了（）、马车时代、汽车时代、高速公路时代以及智能运输时代等。