单选题在下列矫正学生行为的方法中,不属于行为疗法的是( )。A强化法B暂时隔离法C系统脱敏法D合理情绪疗法

单选题
在下列矫正学生行为的方法中,不属于行为疗法的是(   )。
A

强化法

B

暂时隔离法

C

系统脱敏法

D

合理情绪疗法


参考解析

解析:

相关考题:

当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应刺激的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为A、脱敏疗法B、厌恶疗法C、示范疗法D、强化疗法E、干预疗法

在下列方法中,不属于行为矫正治疗的是( ) A.自由联想法 B.系统脱敏法 C.厌恶疗法 D.强化和惩罚

下列方法,不属于行为矫正治疗的是()。 A.自由联想B.系统脱敏C.厌恶疗法D.强化和训练

举例说明如何实施代币疗法矫正学生的不良行为。

下列方法不属于行为矫正治疗的是( )A.自由联想B.系统脱敏C.厌恶疗法D.强化、惩罚与消退

当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为()。A、脱敏疗法B、厌恶疗法C、示范疗法D、强化疗法

既能用来增进行为、也能用来减低行为的行为矫正方法是()A、差别强化B、模仿疗法C、自我控制D、以上三者都对

下是行为矫正技术的是()A、系统脱敏B、行为契约C、满贯疗法D、生物反馈疗法

健康相关行为的矫正方法包括()A、饥饿疗法B、脱敏疗法C、示范疗法D、厌恶疗法E、强化疗法

下面哪一项不属于行为分析方法的基本步骤()A、观察并分析学生的行为B、确定问题行为的频率C、将惩罚作为改正学生问题行为的主要措施D、实施行为矫正的程序,评估行为矫正效果

心理治疗的行为主义疗法中,最常见的方法有放松训练、()、厌恶疗法、行为矫正和代币法。A、释梦B、来访者中心C、自由联想D、系统脱敏

要矫正危害大学生健康的不良行为,必须掌握行为矫正的技术和方法,其技术和方法包括有:示范法、()、强化法、目标管理法、消除法和其他行为疗法等。A、解除法B、厌恶法C、强迫法D、强制法

强迫症的矫正方法是()。A、行为疗法B、森田疗法C、系统脱敏法D、肯定性训练法

当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为()A、脱敏疗法B、厌恶疗法C、示范疗法D、正强化疗法E、负强化疗法

单选题下面哪一项不属于行为分析方法的基本步骤()A观察并分析学生的行为B确定问题行为的频率C将惩罚作为改正学生问题行为的主要措施D实施行为矫正的程序,评估行为矫正效果

单选题下列哪项不属于行为矫正训练法?()A音乐疗法B放松训练C生物反馈技术D系统脱敏疗法

单选题要矫正危害大学生健康的不良行为,必须掌握行为矫正的技术和方法,其技术和方法包括有:示范法、()、强化法、目标管理法、消除法和其他行为疗法等。A解除法B厌恶法C强迫法D强制法

单选题下列哪一项不属于个体行为矫正方法?(  )A厌恶疗法B激励疗法C示范法D行为阻断法E应用竞争机制

单选题提供特定行为的模型进行模仿性操作,改变不利于健康行为的行为矫正方法称为(  )。A脱敏法B厌恶疗法C激励疗法D行为阻断法E示范法

单选题要对老孙进行个体行为矫正,最适合的方法是(  )。A脱敏法B激励疗法C厌恶疗法D示范法E行为阻断法

单选题当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应刺激的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为()A脱敏疗法B厌恶疗法C示范疗法D强化疗法E干预疗法

单选题下列常用于戒烟、戒酒的行为矫正方法是(  )。A行为阻断法B厌恶疗法C激励疗法D示范法E脱敏法

多选题健康相关行为的矫正方法包括()。A饥饿疗法B脱敏疗法C示范疗法D厌恶疗法E强化疗法

单选题当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为()A脱敏疗法B厌恶疗法C示范疗法D正强化疗法E负强化疗法

单选题当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为()。A脱敏疗法B厌恶疗法C示范疗法D强化疗法

多选题以下疗法中属于行为矫正的方法有()A系统脱敏疗法B厌恶疗法C满灌疗法D认知疗法E来访者中心疗法