“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”反映了怎样的社会现实？这两句话用的是什么表现方法？
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”反映了怎样的社会现实?这两句话用 的是什么表现方法?(4分)
临床医生在病人的左前胸听诊时，可以不受干扰地听到心音和呼吸音，这反映了知觉的哪一特性A．理解性B．选择性C．整体性D．恒常性E．知觉定势
在社会知觉的偏差中，“狗改不了吃屎”这句话反映了那种知觉错误?( )A.晕轮效应B.首因效应和近因效应C.定型效应D.选择性心理
具有连续性的客体易被知觉为一个整体，这反映了知觉的（ ）A.接近律B.相似律C.连续律D.多因律
熟悉的人容易从人群中被识别出来，这反映了知觉的（ ）规律A.选择性B.理解性C.恒常性D.整体性
刺激物在强度、颜色、大小、形状等方面相似的客体易被知觉为一个整体，这反映了知觉的（ ）A.接近律B.相似律C.连续律D.多因律
在空间、时间上接近的客体易被知觉为一个整体，这反映了知觉的（ ）A.接近律B.相似律C.连续律D.多因律
在知觉过程中，人不仅把知觉对象的特点登记下来，而且以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。这反映了知觉的（ ）A.选择性B.理解性C.恒常性D.整体性
认为“对事实的歪曲理解会导致不正确的行为”，这反映了（）A观察学习理论B应答性条件反射理论C操作性条件反射理论D认知行为矫正理论
一个孩子表现出良好的行为之后，受到教师的表扬，以后其类似行为的发生率提高。这反映了以下何种理论？（）A经典条件反射理论B操作性条件反射理论C观察学习理论D认知行为矫正理论
观察渗透理论说明观察完全是主观的么？如何保证观察的客观性？
初级评价阶段反映了我们对自己应对能力和资源的知觉，次级评价阶段反映了我们对压力事件的威胁程度和性质的知觉。
在观察与理论的关系问题上，有两种对立的观点：“（）”观点和“观察渗透理论”观点
为什么说“观察渗透理论”，“观察渗透理论”与观察客观性的关系。
人在知觉过程中，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性？（）A、理解性B、选择性C、整体性D、恒常性
“观察渗透理论”，这句话反映了知觉的（）A、选择性B、理解性C、恒常性D、整体性
单选题认为“对事实的歪曲理解会导致不正确的行为”，这反映了（）A观察学习理论B应答性条件反射理论C操作性条件反射理论D认知行为矫正理论
判断题初级评价阶段反映了我们对自己应对能力和资源的知觉，次级评价阶段反映了我们对压力事件的威胁程度和性质的知觉。A对B错
填空题在观察与理论的关系问题上，有两种对立的观点：“（）”观点和“观察渗透理论”观点
单选题关于观察与理论的关系存在两种不同观点：其一是（），其主要代表人物是英国科学家（），认为纯粹的不受理论约束的观察才能进入到形成理论阶段。其二是（）的观点，其主要代表人物是当代科学哲学家（），认为观察中应有理论知识的影响。 以上括号中的内容按顺序应为（）A“观察渗透理论”、培根；“中性观察”、波普尔B“中性观察”、波普尔和库恩；“观察渗透理论”、培根C“观察渗透理论”、波普尔和库恩：“中性观察”培根D“中性观察”、培根：“观察渗透理论”、波普尔和库恩
单选题人在知觉过程中，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性？（）A 理解性B 选择性C 整体性D 恒常性
单选题一个孩子表现出良好的行为之后，受到教师的表扬，以后其类似行为的发生率提高。这反映了以下何种理论？（）A经典条件反射理论B操作性条件反射理论C观察学习理论D认知行为矫正理论
问答题为什么说“观察渗透理论”，“观察渗透理论”与观察客观性的关系。