问答题学生心理特征是影响初中数学课程的因素之一,简述学生心理特征的内涵。

问答题
学生心理特征是影响初中数学课程的因素之一,简述学生心理特征的内涵。

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心理评估的对象是(  )。A.学生的心理特征和行为表现B.学生的异常心理C.学生的异常行为D.学生的心理状态

下列哪一项不是影响初中数学课程的主要因素()。A.数学学科内涵B.社会发展现状C.学生心理特怔D.教师的努力程度

下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基础性,’内涵的是( )。A、初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的B、初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段,它将为其后续生存、发展打下必要的基础C、初中数学课程是为即将结束义务教育阶段的初中学生谋求明13的发展D、数学课程内容是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础

作为个性心理特征之一的兴趣,其形成的主要因素是()A、先天素质B、后天影响C、性别D、年龄

()是人成长的外部环境,教育者应该为学生的成长不断营造适合于学生心理特征的教育环境。

学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做()。A、年龄特征B、心理特征C、发展特征D、阶段特征

以“人”的发展为中心的管理,要求以班主任为核心的管理者必须研究自己的管理对象——学生。具体应从以下几方面入手:()。A、学生的一般心理特征B、学生心理异常问题C、针对学生的心理特征采取相应的管理策略D、家访E、与学生交流

简析小学生形成空间观念的心理特征。

简述小学生形成空间概念的心理特征,空间观念的形成策略有哪些?

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请简述大学生的心理特征。

热爱学生是教师重要的心理特征。

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