请简述信息化设计的概念及其步骤，并立足自身学科，利用ABCD法编写2条教学目标。
请简述信息化设计的概念及其步骤，并立足自身学科，利用ABCD法编写2条教学目标。
参考答案和解析
(1)单元教学目标分析；(2)教学任务与问题设训；(3)信息资源查找与设计；(4)教学过程设计；(5)学生作品范例设计；(6)评价量规设计；(7)单元实施方案设计
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driver doctor T：What’s your mother’s job S：My mother’s job is a doctor． 根据上述教学材料，用英语简述教学目标(6分)、教学重难点(4分)、词汇教学的主要步骤(16分)及其设计意图(4分)。 注：设计意图可用中文表达。
“对数的概念”是高中数学教材的重要概念，教师在教学中，应基于课程标准和学生学情，确定教学目标，实现教学重点、突破教学难点，设计教学方法、教学过程中师生互动和教学评价等。请完成下列任务：（１）设计“对数的概念”的教学目标；（９分）（２）写出“对数的概念”的教学重点和难点；（６分）（３）设计“对数的概念”的引入过程（要求能够让学生认识到引入对数的概念的必要性）。（15分）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。(1)试分析方程与算术式的区别。(2)如果指导小学高年级学生的学习，试确定教学目标和教学重点。(3)根据教学目标和重点，设计方程的解与解方程概念部分的教学并简要说明设计理由。
下列属于教学设计的是（）A、教学设计的立足点是教师的经验B、教学设计的环节就是教案的编写过程C、教学设计是以系统观、系统理论为指导的D、教学设计是一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤
编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标，正确的ABCD顺序是（）。A、陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件，行为目标的标准B、陈述行为，陈述学习对象，陈述行为发生的条件，行为目标的标准C、陈述行为发生的条件，陈述行为，陈述学习对象，行为目标的标准D、行为目标的标准，陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件
单选题在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学（）的描术，形成了著名的ABCD教学目标编写法。A对象B行为C条件D对象