语文教师的语文素养指的就是听说读写的能力。

语文教师的语文素养指的就是听说读写的能力。


参考答案和解析
B

相关考题:

在语文课程内部话语系统中,语文素养就等于语文能力。()

教师的语文专业修养是()。A、现代汉语素养B、古代汉语素养C、文章和文学修养D、语文教育史修养

语文素养的核心是()。 A、文化修养B、学习方法C、语文能力D、审美情趣

语文教师应具备的能力素养,即()等几方面。A、理解能力B、备课能力C、说课能力D、讲课能力E、教研能力F、评价能力

《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()。 A.语文素质B.语文素养C.语文能力D.语文知识和能力

语文教师评价的内容不包括对()的评价。 A、师德修养B、知识素养C、能力素养D、学历背景

语文教材就是遵循(),由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。 A.语文教学能力B.语文教学素养C.语文教学目标D.语文教学改革

《普通高中语文课程标准(实验)》指出:高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的( )。A.语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力B.语文应用能力和一定的语文审美、合作能力C.合作探究能力和一定的语文审美能力、创造能力D.合作探究能力和应用能力、创造能力

《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出:综合性学习主要体现为综合运用的是()。A语文知识B语文能力C语文素质D语文素养

《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()的形成与发展。A、语文素质B、语文素养C、语文能力D、语文知识和能力

小学语文教学的根本目标是培养学生听说读写的能力。

语文教学评价中考查听说读写能力为什么要以读写能力为主?

属于小学生语文素养的核心的是()A、思想品德B、审美情趣C、语文能力D、思维能力

“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。

语文教师的专业素养主要有哪些?

语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。

语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。你认为对吗?

语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、()、语文能力、语文学习方法和习惯,以及()和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。

《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题,如何理解“语文素养”的内涵?

语文教师参加教育技术能力培训的目的是要具有运用教育技术的意识、能力与道德,也就是要具有什么?()A、电化教学水平B、信息技术能力C、教育技术态度D、教育技术素养

《普通高中语文课程标准(实验)》指出:高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的()。A、语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力B、语文应用能力和一定的语文审美能力、合作能力C、合作探究能力和一定的语文审美能力、创造能力D、合作探究能力和应用能力、创造能力

问答题语文教学评价中考查听说读写能力为什么要以读写能力为主?

单选题《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。对综合性学习的实施,理解不恰当的是(  )。A应联系生活中的实际问题开展学习活动B主要由教师自行设计和组织相关探究活动C应强调合作精神,培养学生组织策划协调能力D应以提高语文素养为目的,进行跨学科学习

问答题语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。你认为对吗?

填空题语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、()、语文能力、语文学习方法和习惯,以及()和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。

判断题“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。A对B错

单选题《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()的形成与发展。A语文素质B语文素养C语文能力D语文知识和能力

问答题语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。