小班幼儿表演游戏的指导要点有 A.要求幼儿理解故事内容B.教师选择的故事素材要适合小班幼儿c.幼儿表演游戏最好要保证30分钟以上D.教师要为幼儿创造尽可能多的说话机会
表演游戏的指导方法()。 A、教师示范表演B、帮助幼儿选择与熟悉表演内容C、训练幼儿的表演技能D、通过参与幼儿的表演对游戏进行指导E、以观众身份进行场外指导
表演游戏的种类有()。 A、幼儿表演、桌面表演与角色表演B、桌面表演、木偶表演与角色表演C、木偶表演、角色表演与桌面表演D、幼儿表演、桌面表演与木偶表演
最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是()。A.表演游戏B.亲子游戏C.智力游戏D.角色游戏
表演游戏的指导要点在于:()。 A.选择适合幼儿表演的文艺作品B.遵守反复性原则C.提供表演游戏的物质条件D.指导幼儿表演的机能，鼓励幼儿自然、生动的表演
幼儿戏剧的艺术特征包括:()。 A.剧情集中、单纯，戏剧冲突明确单一B.阅读与表演相合一C.主题和题材贴近幼儿生活D.对白口语化、韵律化，适合幼儿语言发展特点
“拔萝卜、拔萝卜，嘿呀嘿呀拔不动……”，还记得儿时这首脍炙人口的儿歌《拔萝卜》吗?让宝宝跟着拔萝卜经典的旋律、欢快的节奏一起律动起来吧。请为中班幼儿设计一份音乐教育活动。要求写出活动目标、活动准备、活动过程等内容。
下列属于幼儿表演游戏种类的有（）。A、幼儿表演B、桌面表演C、影子戏D、木偶戏E、制作道具
中班幼儿教师可引导同伴对幼儿的表演提出鼓励和表扬，以及对幼儿表演的不足进行讲评。
什么是表演游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏？
表演游戏的种类包括（）A、幼儿表演B、桌面表演C、影子戏D、木偶戏
教师可以通过表演、师幼共同表演来培养幼儿的表演技能。（）
最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是（）。A、角色游戏B、表演游戏C、亲子游戏D、智力游戏
对于0－2岁的幼儿来说，以下哪种玩具不适合？（）A、发声玩具B、推拉玩具C、图书玩具D、童话表演玩具
学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏，如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《三只小猪》《彼德与狼》等称为（）。A、语言游戏B、动作技能游戏C、表演游戏D、交往游戏
下列不属于表演游戏的一项是（）。A、《拔萝卜》B、《小兔乖乖》C、《小羊与狼》D、《丢手绢》
单选题表演活动中，凡凡没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，因此影响了其他幼儿继续表演。张老师恰当的处理方式是( )。A要求幼儿必须按照既定情节表演B批评幼儿擅作主张的行为C尊重幼儿，耐心询问幼儿的想法D立即结束故事表演活动
多选题下列属于幼儿表演游戏种类的有（）。A幼儿表演B桌面表演C影子戏D木偶戏E制作道具
单选题幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏，称之为（）A角色游戏B语言游戏C交往游戏D表演游戏
单选题对于0－2岁的幼儿来说，以下哪种玩具不适合？（）A发声玩具B推拉玩具C图书玩具D童话表演玩具
判断题表演游戏与幼儿文艺表演不同，它不是以演给别人看为目的，而是幼儿自己的一种游戏，即使没人看，幼儿也会饶有兴趣地进行表演。A对B错
问答题什么是表演游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏？
单选题下列故事中适合小班幼儿的是（ ）。A《白雪公主》B《卖火柴的小女孩》C《拔萝卜》D《城里来了大恐龙》
单选题下列不属于表演游戏的一项是（）。A《拔萝卜》B《小兔乖乖》C《小羊与狼》D《丢手绢》
单选题学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏，如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《三只小猪》《彼德与狼》等称为（）。A语言游戏B动作技能游戏C表演游戏D交往游戏
判断题中班幼儿教师可引导同伴对幼儿的表演提出鼓励和表扬，以及对幼儿表演的不足进行讲评。A对B错
单选题最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是（）。A角色游戏B表演游戏C亲子游戏D智力游戏