下列有关倾听非语言交流技巧的描述正确的是A．避免看清对方表情B．患者叙述时，护士可思考问题C．避免护患双方眼神的接触D．不打断患者谈话，对话题表示出兴趣E．说话声音宜大，避免听不清楚

下列有关倾听非语言交流技巧的描述正确的是

A．避免看清对方表情

B．患者叙述时，护士可思考问题

C．避免护患双方眼神的接触

D．不打断患者谈话，对话题表示出兴趣

E．说话声音宜大，避免听不清楚

参考答案和解析
不打断患者谈话，对话题表示出兴趣

相关考题：

人际交往中，65%使用的是（）。A.沉默B.语言交流技巧C.非语言交流技巧D.倾听E.面部表情
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掌握全方位的沟通技巧，主要包括倾听客户的心声，掌握有效沟通的语言特征，注意非语言交流，充分利用各种沟通工具。此题为判断题(对，错)。
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医患交流非语言沟通技巧不包括A、注意倾听B、身体表情C、人际距离D、面部表情E、目光接触
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下列有关“倾听”这一非语言交流技巧的描述正确的是A．避免看清对方表情B．避免护患双方眼神的接触C．患者叙述时，护士可思考问题D．说话声音宜大，避免听不清楚E．不打断患者谈话，对话题表示感兴趣
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属于人际交流基本技巧的是 A、说话的技巧B、非语言传播技巧C、提问技巧D、倾听技巧E、健康教育材料使用技巧
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在人际传播为基本策略的健康教育活动中,应掌握的基本交流技巧包括 A、说话的技巧B、非语言传播技巧C、观察技巧D、倾听技巧E、健康教育材料使用技巧
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关于医患语言交流的技巧，错误的是A、倾听B、声音洪亮C、控制谈话方向D、及时恰当反应E、沉默技巧
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下列有关"倾听"这--非语言交流技巧的描述正确的是A．避免看清对方表情B．患者叙述时，护士可思考问题C．避免护患双方眼神的接触D．不打断患者谈话，对话题表示出兴趣E．说话声音宜大，避免听不清楚
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非语言传播技巧，运用类语言、（）和时空语言的传播技巧，即借助视、听、触觉等感官分享信,增进交流效果的一些技巧。A.书面语言B.文字描述C.身体语言D.图片描述
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不属于非语言性沟通技巧的是A.倾听B.提问C.表情D.距离E.眼神交流
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下列不属于营养信息交流技巧的是( )。A.提问技巧B.反馈技巧C.宣传技巧D.说服教育技巧E.非语言交流技巧
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下列有关“倾听”这一非语言交流技巧的描述正确的是A:避免看清对方表情B:避免护患双方眼神的接触C:患者叙述时，护士可思考问题D:说话声音宜大，避免听不清楚E:不打断患者谈话，对话题表示感兴趣
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医患交流非语言沟通技巧不包括A.注意倾听B.身体表情C.人际距离D.面部表情E.目光接触
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下列哪项不属于营养信息交流技巧（）。A、非语言交流B、说服教育技巧C、反馈技巧D、提问技巧E、宣传技巧
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下列属于语言性沟通技巧（）A、倾听B、提问C、沉默 D、触摸E、眼神交流
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下列不属于营养信息交流技巧的是（）A、说服教育技巧B、提问技巧C、反馈技巧D、非语言交流技巧E、宣传技巧
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教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（　）A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听
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下列不属于非语言沟通技巧的是（）A、倾听B、提问C、沉默D、触摸E、眼神交流
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不属于非语言性沟通技巧的是（）A、倾听B、提问C、表情D、距离E、眼神交流
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单选题下列属于语言性沟通技巧（）A倾听B提问C沉默 D触摸E眼神交流
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多选题进行入户动员时，营养师在交流过程中需要运用到的技巧有（　　）。A说的技巧B倾听技巧C提问技巧D反馈技巧E非语言技巧
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单选题不属于非语言性沟通技巧的是（）A倾听B提问C表情D距离E眼神交流
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单选题教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（　）A介入型倾听B非介入型倾听C身势倾听D非语言倾听
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多选题营养师在交流过程中需要运用到的技巧有（　　）。A说的技巧B倾听技巧C提问技巧D反馈技巧E非语言技巧
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多选题进行人户动员时，营养师在交流过程中需要运用到的技巧有（）A说的技巧B倾听技巧C提问技巧D反馈技巧E非语言技巧
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单选题下列不属于营养信息交流技巧的是（）。A说服教育技巧B提问技巧C反馈技巧D非语言交流技巧E宣传技巧
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单选题下列不属于非语言沟通技巧的是（）A倾听B提问C沉默D触摸E眼神交流
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单选题非语言传播技巧 ，运用类语言 、（ ）和时空语言的传播技巧，即借助视、听、触觉等感官分享信息，增进交流效果的一些技巧 。A书面语言B文字描述C身体语言D图片描述
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