“部分人类中心主义”是一种基于“人类中心主义”世界观基础上的工业文明的新发展模式。( ) 此题为判断题(对，错)。
在自然界打上人类意志印记的观点是A．夸大人的意识作用的唯心主义观点B．承认意识能动作用的辩证唯物主义观点C．唯意志论观点D．一切唯物主义观点
下列不属于还原主义模式观点的是（）。A、人是一个复杂的系统B、认为人类是有理性的动物C、认为人类是工具的使用者D、认为人类拥有语言能力
在自然界打上人类意志标记的观点是（）A、夸大人的意识作用的唯心主义观点B、承认意识能动作用的辨证唯物主义观点C、唯意志论观点D、一切唯物主义观点
课程教学观强调以儿童为中心、以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于（）A、永恒主义B、结构主义C、实用主义D、要素主义
人类中心主义存在着诸多不足之处，非人类中心主义则非常完美。
下列不属于“第二次启蒙”的是（）。A、超越人类中心主义B、遵循工具理性C、推崇文化互补意识D、拒绝抽象的自由观
主张“动物是获得道德关怀的极限和边界”观点属于下列（）理论。A、动物权利论B、大地伦理学C、生物中心论D、人类中心论
《如何避免愚蠢的见识》认为，"自以为是"与"自高自大"所导致的认识误区有是（）A、自然中心主义B、自我中心主义C、物质中心主义D、民族中心主义E、人类中心主义
道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中。这种关于道德起源的观点属于（）A、庸俗进化论的观点B、马克思主义的观点C、主观唯心主义的观点D、客观唯心主义的观点
曾子曰：树木以时伐焉，禽兽以时杀焉，属于（）观点A、强人类中心主义B、弱人类中心主义C、非人类中主义D、生物中心论
“知识是课程的核心”这一观点属于（）。A、经验主义课程论B、学科中心主义C、社会改造主义课程论D、存在主义课程
以“社会问题为中心”是（）的观点。A、结构主义B、改造主义C、要素主义D、永恒主义
单选题课程教学观强调以儿童为中心、以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于（）A永恒主义B结构主义C实用主义D要素主义
多选题《如何避免愚蠢的见识》认为，"自以为是"与"自高自大"所导致的认识误区有是（）A自然中心主义B自我中心主义C物质中心主义D民族中心主义E人类中心主义
单选题在自然界打上人类意志标记的观点是（）A夸大人的意识作用的唯心主义观点B承认意识能动作用的辨证唯物主义观点C唯意志论观点D一切唯物主义观点
单选题下列不属于还原主义模式观点的是（）。A人是一个复杂的系统B认为人类是有理性的动物C认为人类是工具的使用者D认为人类拥有语言能力
单选题（）是生态美学主要反对的内容。A自然中心主义B相对主义C功利主义D人类中心主义
单选题生态美学主要反对的是（）。A人类中心主义B自然中心主义C相对主义D功利主义
单选题道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中。这种关于道德起源的观点属于（）A庸俗进化论的观点B马克思主义的观点C主观唯心主义的观点D客观唯心主义的观点
单选题曾子曰：树木以时伐焉，禽兽以时杀焉，属于（）观点A强人类中心主义B弱人类中心主义C非人类中主义D生物中心论
单选题完全理性思维中存在一个基本的假定是：（）A即人类的行动是或者应当是合乎感性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。B即人类的行动是无法合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。C即人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。D人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。
多选题《如何避免愚蠢的见识》认为，“自以为是”与“自高自大”所导致的认识误区有（）A自然中心主义B自我中心主义C物质中心主义D民族中心主义E人类中心主义
单选题“知识是课程的核心”这一观点属于（）。A经验主义课程论B学科中心主义C社会改造主义课程论D存在主义课程
单选题以人类为事物的中心的学说是（ ）。A生命中心主义B人类主体主义C种族主义D人类中心主义
单选题主张“动物是获得道德关怀的极限和边界”观点属于下列（）理论。A动物权利论B大地伦理学C生物中心论D人类中心论