1、恩格斯在《马克思墓前的讲话》中总结的马克思一生最重要的两项思想成就是什么？你对这两个成就是如何理解的？
1、恩格斯在《马克思墓前的讲话》中总结的马克思一生最重要的两项思想成就是什么？你对这两个成就是如何理解的？
参考答案和解析
唯物史观;剩余价值学说
相关考题：
高中语文《在马克思墓前的讲话》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入1.学生简述所知道的马克思的情况后，教师播放《马克思》短片录音剪辑。2.抽学生复述所听到的关于马克思的主要情况。(二)整体感知1.介绍文体知识因为本文是马克思的亲密战友恩格斯在马克思葬礼上发表的讲话，所以，我们可以把它当作“悼词”看待，实质上它是一篇议论抒情的文章。2.了解悼词的基本结构(1)教师呈现一般悼词的基本结构。(2)学生自由朗读课文，划分段落层次并归纳各部分的内容。(3)结合划分的层次，找出本课与基本结构的不同之处。(4)这样写有怎样的好处?(三)深入研读1.体味准确、艺术性的语言由学生找出相关词句并加以解说，其他同学补充和纠正。个别地方，教师可作点拨。如：文中哪个词最能反映出马克思的去世带来了巨大损失?2.了解马克思的伟大贡献学生齐读课文，试着概括马克思给人类作出了哪些重要的贡献。3.体会作者情感如何理解“当代最伟大的思想家停止思想了”?明确：“停止呼吸”对任何人都可以使用，“停止思想”则是对克思这样一位伟大的思想家逝世时所的最恰当的语言，其中包含了作者无无限痛惜的感情。如何理解第8自然段中“他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬”“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”两句话的含义?明确：这句话以形象的比喻表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视，充分表现了马克思的人格魅力。明确：这句活说明马克思一生光明磊落，不谋私利。他有敌人，但都不是他的私敌，而是无产阶级的大敌。这是对马克思毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞颂，也是对马克思一生的最好总结。(四)巩固提高1.感受追悼会场面的庄严、沉重的氛围，进一步加深对悼词及其用途的理解。(1)播放纪录片《毛泽东同志永垂不朽》片头哀乐剪辑。让学生感受追悼会前的庄严、凝重的气氛。(2)播放邓小平同志为周恩来总理致悼词片断。在缅怀一代伟人的同时，进一步了解悼词的基本结构和追悼会的凝重气氛。(五)小结作业1.有感情地齐读课文。2.试着将《巴尔扎克葬词》与《在马克思墓前的讲话》进行对比。【板书设计】1.在恩格斯看来，马克思是个怎样的人物?你对他又有哪些了解?2.本节课你的教学重难点是什么?
下列是小明笔记本上关于马克思和恩格斯革命活动的总结，你认为其中错误的一项是（）A、共同创立了马克思主义理论B、共同指导了无产阶级政党的组建工作C、马克思主义是第一国际的指导思想D、马克思、恩格斯领导了第二国际的一切活动
人教版高中语文必修（2）《在马克思墓前的讲话》课后给出了马克思中学毕业时写的文章，设计的问题是：“联系课文进行比较阅读，想一想，马克思是否实现了当年的职业理想？你从中受到哪些启发？与同学交流一下。”对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。A、引导学生学习马克思的伟大人格B、引导学生了解青年马克思的思想经历C、引导学生从另一个角度把握文章的主要内容D、让学生在受到马克思熏陶后树立高远的理想
马克思：“这样，你就得更加莎士比亚化，而我认为，你的最大缺点就是席勒式地把个人变成时代精神的单纯的传声筒。” 恩格斯：“我认为，我们不应该为了观念的东西而忘掉现实主义的东西，为了席勒而忘掉莎士比亚。” 请谈谈你对马克思、恩格斯这个观点的认识？
恩格斯在马克思墓前的讲话中说：“„„一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。”“这样两个发现”是指：（）①物进化规律②人类历史的发展规律③剩余价值规律④万有引力定律A、②③B、①③C、①②D、②④
问答题马克思：“这样，你就得更加莎士比亚化，而我认为，你的最大缺点就是席勒式地把个人变成时代精神的单纯的传声筒。” 恩格斯：“我认为，我们不应该为了观念的东西而忘掉现实主义的东西，为了席勒而忘掉莎士比亚。” 请谈谈你对马克思、恩格斯这个观点的认识？
单选题1883年3月17日，恩格斯在马克思墓前的讲话高度评价了马克思的伟大贡献，认为“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律”恩格斯这句话的意思是指（）A剩余价值学说B科学社会主义学说C唯物历史主义观D辩证唯物主义学说
单选题人教版高中语文必修2《在马克思墓前的讲话》课后给出了马克思中学毕业时写的文章，设计的问题是：“联系课文进行比较阅读，想一想，马克思是否实现了当年的职业理想？你从中受到哪些启发？与同学交流一下。”以下对该练习的设计意图的分析，不正确的是()。A引导学生学习马克思的伟大人格B引导学生了解青年马克思的思想经历C引导学生从另一个角度把握文章的主要内容D让学生在受到马克思的影响后树立高远的理想
单选题恩格斯在马克思墓前的讲话中说：“„„一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。”“这样两个发现”是指：（）①物进化规律②人类历史的发展规律③剩余价值规律④万有引力定律A②③B①③C①②D②④
单选题人教版高中语文必修2《在马克思墓前的讲话》课后给出了马克思中学毕业时写的文章，设计的问题是：“联系课文进行比较阅读，想一想，马克思是否实现了当年的职业理想？你从中受到哪些启发？与同学交流一下。”对该练习的设计意图，分析不正确的是（ ）。A引导学生学习马克思的伟大人格B引导学生了解青年马克思的思想经历C引导学生从另一个角度把握文章的主要内容D让学生在受到马克思熏陶后树立高远的理想