你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气，从会提高孩子情绪能力的角度来讲，你会怎么说A．“你把家里的墙壁弄脏了，让我很生气”B．“罚你今天不准吃晚饭”C．“你真让人心烦”D．“太不懂事了你”
你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气，从会提高孩子情绪能力的角度来讲，你会怎么说
A．“你把家里的墙壁弄脏了，让我很生气”
B．“罚你今天不准吃晚饭”
C．“你真让人心烦”
D．“太不懂事了你”
参考答案和解析
“ 你把家里的墙壁弄脏了，让我很生气 ”
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孩子说:“我画的菠萝可好了,可老师没有把我的贴在墙上。”对此比较好的做法是() A对孩子说：“你没好好画呗”B对孩子说：“老师认为你下次会画出的更好的菠萝呢”C对孩子说：“你们老师真偏心”D对孩子说：“你上课没好好听老师要求”
王家和林家是邻居，各有一个八岁的男孩．一天，两个孩子在玩耍中厮打起来，林家的孩子把王家孩子的脸抓伤了．王夫人要求林夫人予以赔偿，为此，两个人争吵起来．对于林夫人的话，你能够认同的是( )．A．“你的孩子打不过我的孩子，只怨他没本事．”B．“如果有本事，你可以让你的孩子打我的孩子，这样就扯平了．”C．“我没有让我家孩子打你家孩子，你吵吵什么呀！”D．“两个孩子打架，你跟我吵什么劲呀！”
教师在上拼音课时，让孩子们起来背诵辅音字母。这时候，幼儿纷纷举手要求回答。教师看着孩子们的积极反应很高兴，请了很多小朋友站起来背诵。这时候听课教师发现班里最淘气的小木头哭了。听课教师很纳闷，心想：小木头这是怎么了?怎么哭了呢?这时，只见教师很生气地说：“你哭，你哭，我不让你起来背诵，谁让你平时不听话的。”小木头听了老师的话，低着头哭得更伤心了。 问题：请结合上述材料分析： (1)你认为上述材料中的教师，剥夺了儿童的什么权利?(2)如果你是材料中的教师，你会怎么做?
材料： 郭老师在上课时，让孩子们起来回答问题。这时候，幼儿纷纷举手要求回答。郭老师看着孩子们的积极反应很高兴，请了很多小朋友站起来回答。这时候听课教师发现班里最淘气的小明哭了。听课教师很纳闷，心想：小明这是怎么了?怎么哭了呢?这时，只见郭老师很生气地说：“你哭，你哭，我还是不让你起来回答，谁让你平时不听话的。”小明听了郭老师的话，低着头哭得更伤心了。 问题： 请从职业理念的角度，评析郭老师的行为。(14分)
一位家长非常开心因为BCBA的指导孩子取得了非常大的进步，于是和BCBA说“你如果需要用孩子的数据，你可以完全公开，你可以使用我们的真实姓名和照片。”BCBA应该怎么说？（）A、“谢谢啊，但是谨慎起见还是保护好孩子的信息更好。”B、“谢谢啊，请你给我写一个免责声明吧。”C、“谢谢啊，能提供真实的案例信息会让我的培训更有说服力。”D、“谢谢啊，你能提供多一些资料给我吗？”
当孩子学习上取得了较大进步，你觉得用哪种方式赞赏孩子会更有效果：（）A、孩子，你真棒B、好孩子，有出息，爸爸要好好奖励你C、孩子，你在学习上有这么大的进步，说明你是一个认真努力踏实上进的孩子，相信你会做的更好
当孩子有愤怒、悲哀及恐惧等情绪的时候，你认为哪种方式可以对孩子的情绪方面加以有效辅导：（）A、“不要哭，妈妈带你去买冰激凌”B、“你在吵闹，我就打你”C、“爱哭就哭吧，哭完我再跟你说话”D、“孩子，你看来有些难过，告诉我发生了什么”
心理急救者和幸存的孩子讨论身体和情绪上的反应时下列做法不正确的是（）A、你可以让孩子画一个人的轮廓，帮助孩子讨论他/她的身体反应B、如果孩子能够谈论情绪上的反应，需要帮助他们区分具体是哪一种情绪反应C、告诉他们经历灾难会引发一些情绪及身体上的反应是正常的。D、直接请孩子描述他们的情绪，如告诉你他们的悲伤、恐惧、疑惑或者愤怒
孩子跟爸妈出去玩，由于太淘气就被爸妈放在了马路边，后来爸妈再回去找不到了，动用了大量的人力去帮忙找，最终找到了，孩子也无大碍，出院时新闻媒体在门口围堵当事人父母采访。如果你是孩子父母，你会怎么说？请现场模拟。
问答题农村孩子放暑假，你是家长，带高二的孩子去城里的大学参观，孩子没有按时完成暑假作业，你通过微信和老师解释，并表示会督促他完成。有几位老师有如下回复，请选择你最不能接受的一条回复与老师交流。①你孩子都高二了，你怎么能这么放纵孩子呢？②可以理解，让孩子适当地放松一下。③学生就应该脚踏实地，刻苦学习。④可以让孩子出去走走，开开眼界。⑤作为家长，应当监督孩子完成作业。
单选题酒精的影响？（）A会使你兴奋，提高反射能力和反应速度，提高你的观察能力B会减慢你的反射能力和反应速度，降低你的观察能力，并降低你的警觉性C会提高你的反射能力和反应速度，提高你的观察能力，并提高你的警觉性D兴奋剂
问答题孩子跟爸妈出去玩，由于太淘气就被爸妈放在了马路边，后来爸妈再回去找不到了，动用了大量的人力去帮忙找，最终找到了，孩子也无大碍，出院时新闻媒体在门口围堵当事人父母采访。如果你是孩子父母，你会怎么说？请现场模拟。
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