主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育者是（ ）。A． 赫尔巴特B．杜威C．凯洛夫D．夸美纽斯
“以教师为主、教材为主、课堂为主”的教育思想是()提出的。 A、巴甫洛夫B、凯洛夫C、加纳D、戈培尔
主张“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是（ ）。A．赫尔巴特B．杜威C．凯洛夫D．夸美纽斯
教师资格考试:1939年,苏联教育理论家凯洛夫明确提出以_______理论指导编写《教育学》。 .1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以_______理论指导编写《教育学》。
主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（ ）。A．赫尔巴特B．杜威C．凯洛夫D．夸美纽斯
简述凯洛夫教育学的主要缺陷及对我国教育的负面影响。
主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ） A.赫尔巴特 杜威 C.凯洛夫 D.洛克
教育心理起源说的代表人物是（）。A.勒图尔诺B.沛西·能C.孟禄D.凯洛夫
主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ） A.赫尔巴特 B.杜威C.凯洛夫D.洛克
教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其代表人物是（ ）。A.斯宾塞B.孟禄C.凯洛夫D.利托尔诺
将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是（）A马卡连柯B巴班斯基C凯洛夫D赞可夫
心理起源论的主要代表人物是美国教育家（）A、凯洛夫B、汤姆逊C、孟禄D、卢瑟福
主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯
教育的心理起源说的代表人物是（）A、孟禄B、凯洛夫C、加里宁D、勒图尔诺
主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、洛克
最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）A、赫尔巴特B、洛克C、凯洛夫D、夸美纽斯
单选题教育的心理起源说的代表人物是（）A孟禄B凯洛夫C加里宁D勒图尔诺
单选题主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是()。A赫尔巴特B杜威C凯洛夫D洛克
单选题主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）A赫尔巴特B杜威C凯洛夫D夸美纽斯
单选题在有关教育起源的理论中，苏联的米丁斯基、凯洛夫是()的代表人物。A生物起源说B生存起源说C心理起源说D劳动起源说
单选题教育生物起源说的代表性人物是( )A沛西·能B孟禄C凯洛夫D卢梭
单选题心理起源论的主要代表人物是美国教育家（）A凯洛夫B汤姆逊C孟禄D卢瑟福