6、某护士为一患儿进行输液治疗，输液30分钟后患儿出现严重的不良反应并休克，经抢救病情好转并转入ICU继续治疗。对此，患儿家长反应强烈，质疑护士输液有误，护士应首先进行的重要工作是A．向护士长汇报抢救经过B．按照规定封存未输完的液体C．与医生一起分析患儿病情D．继续与患儿家属沟通，做好解释
6、某护士为一患儿进行输液治疗，输液30分钟后患儿出现严重的不良反应并休克，经抢救病情好转并转入ICU继续治疗。对此，患儿家长反应强烈，质疑护士输液有误，护士应首先进行的重要工作是
A．向护士长汇报抢救经过
B．按照规定封存未输完的液体
C．与医生一起分析患儿病情
D．继续与患儿家属沟通，做好解释
参考答案和解析
E E
相关考题：
患儿，女，5岁。护士为其输液洽疗，输液30分钟后患儿出现严重的不良反应并休克，经抢救病情好转并转入ICU继续治疗。对此，患儿家长反应强烈，质疑护士输液有误，护士应首先进行的重要工作是A.向护士长汇报抢救经过B.按照规定封存未输完的液体C.继续与患儿家属沟通，做好解释D.帮助患儿家长完成抢救用药的缴费E.与医生一起分析患儿病情
(2016年护士执业考试《专业实务》真题)患儿男，6岁。因腮腺炎入院，给予对症治疗。该患儿特别害怕打针，为其输液时，下列措施不正确的是()A.待其睡眠后输液B.与患儿建立相互依赖的友好关系C.给患儿讲故事D.指导患儿深呼吸E.以鼓励的态度支持患儿
一麻痹性肠梗阻患儿，因不能进食而插了鼻饲管并行输液支持治疗。医师查房后口头医嘱：“有尿后给氯化钾10ml推入管内。”待患儿有尿后，护士执行医嘱时未再追问，即将10%氯化钾10ml直接推入输液壶内，致使患儿心跳骤停，抢救无效死亡。此医疗事故中护士的行为违背了哪些道德规范?
某护士为一患儿进行输液治疗，输液30分钟后患儿出现严重的不良反应并休克，经抢救病情好转并转入ICU继续治疗。对此，患儿家长反应强烈，质疑护士输液有误，护士应首先进行的重要工作是A.向护士长汇报抢救经过B.与医生一起分析患儿病情C.继续与患儿家属沟通，做好解释D.帮助患儿家长完成抢救用药的缴费E.按照规定封存未输完的液体
患者男，60岁，因糖尿病酮症酸中毒急诊入院，急诊室给予输液、吸氧，准备用平车送入病房，护士应注意()。A.暂停输液、吸氧B.暂停输液，吸氧继续C.暂停吸氧、输液继续D.继续输液、吸氧E.暂停护送，病情好转后再送入病房
患儿，6岁，患动脉导管未闭，病情较重，平时需用地高辛维持心功能。现患儿因上感后诱发急性心力衰竭，按医嘱护士给患儿用毛花苷丙（西地兰），患儿出现恶心、呕吐、视物模糊。此时护士应采取的措施是A、调快输液速度B、禁食、胃肠减压C、密切观察患儿心率变化D、遵医嘱给予强心、利尿药E、暂停使用强心苷并通知医生
患者李某,因中毒经急诊入院,护士用平车护送病人入病区,对正在进行的静脉输液和吸氧治疗应() A.暂停输液，继续吸氧B.继续吸氧、输液C.保留导管暂停吸氧D.拔管停止输液、吸氧E.暂停吸氧，继续输液
患儿，男，11个月。呕吐、腹泻3天，补液治疗后患儿出现低血钾症状，护士遵医嘱为患儿补钾。下列处理不正确的是A．患儿有尿后再进行补钾B．必要时可将含钾液静脉缓慢推注C．静脉补钾的浓度不超过0．3％D．最好用输液泵控制输液速度E．滴注速度不可过快
儿科护理中，护士对患儿与家长进行宣教的内容包括A、帮助患儿适应医院环境B、教会家长如何观察患儿的病情C、教会家长掌握患儿出院后的照顾技巧D、教会家长能为患儿做护理诊断E、教会家长帮助护士实施护理计划
患儿，男，11个月，呕吐、腹泻3d，补液治疗后患儿出现低血钾症状，护士遵医嘱为患儿补钾，下列处理不正确的是( )。A、患儿有尿后再进行补钾B、必要时可将含钾液静脉缓慢推注C、静脉补钾的浓度不超过0.3%D、最好用输液泵控制输液速度E、滴注速度不可过快
患儿，女，10个月。因严重腹泻入院，经输液治疗后，病情好转已排尿，但查体仍有四肢无力、腹胀、心音低钝。该患儿最可能的原因是A、低钾血症B、低血糖症C、高钾血症D、低镁血症E、低钠血症护士估计目前患儿脱水的程度属于A、重度脱水B、无脱水C、中度脱水D、休克E、轻度脱水目前患儿失水量约占其体重的百分比是A、4%B、8%C、16%D、12%E、10%
患儿，女，5岁，因发热、咳嗽入院就诊。静脉输液时，患儿见到护士便哭闹不止，拒绝输液，此时护士应A.给患儿讲解疾病情况和用药知识B.不顾其哭闹，强行实施静脉穿刺C.斥责患儿，叫家属协助实施静脉穿刺D.暂停静脉穿刺，让家属安慰患儿E.关心安慰患儿，消除孩子恐惧心理
某护士为一患儿进行输液治疗，输液30分钟后患儿出现严重的不良反应并休克，经抢救病情好转并转入ICU继续治疗。对此，患儿家长反应强烈，质疑护士输液有误，护士应首先进行的重要工作是A: 向护士长汇报抢救经过B: 与医生一起分析患儿病情C: 继续与患儿家属沟通，做好解释D: 帮助患儿家长完成抢救用药的缴费E: 按照规定封存未输完的液体
患儿，6岁，患动脉导管未闭，病情较重，平时需用地高辛维持心功能。现患儿因上感后诱发急性心力衰竭，按医嘱护士给患儿用毛花苷丙（西地兰），患儿出现恶心、呕吐、视物模糊。此时护士应采取的措施是A.调快输液速度B.禁食、胃肠减压C.密切观察患儿心率变化D.遵医嘱给予强心、利尿药E.暂停使用强心苷并通知医生
患儿，女，10个月，因严重腹泻入院，经输液治疗后，病情好转已排尿，皮肤干，弹性稍差，眼窝轻度凹陷，查体仍有四肢无力、腹胀、心音低钝。,护士估计目前患儿脱水的程度属于A.重度脱水B.无脱水C.中度脱水D.休克E.轻度脱水
一位住院患者在输液时担心某新护士的操作水平，提出让护士长来为其输液，此时，该新护士应当首先( )A.找护士长来输液B.装作没听见患者的话，继续操作C.表示理解患者的担心，告诉患者自己会尽力D.让患者等着，先去为其他患者输液E.找家属，让其劝说患者同意为其输液
《输液护理操作指南》（美国INS2011版）中有关生物治疗的标准包括（）A、应告知患者及陪护者生物治疗的有关情况，治疗利弊、生理病理反应、副反应、不良反应等B、治疗前应评估患者的实验室检查结果，以确定是否适合该治疗C、护士应准备急性输液相关过敏反应的处理措施D、护士应考虑使用电子输液装置进行生物治疗给药E、持续给药时应选用手动流量控制装置
患者，男性，25岁。因失血性休克急诊入院，病情稳定后，护士用平车护送患者入病区，对正在进行的静脉输液和吸氧正确的处置是（）A、保留静脉通道，暂停输液，继续吸氧B、继续吸氧、输液，做好导管固定C、暂停输液、吸氧D、保留导管暂停吸氧E、暂停吸氧，继续输液
一位住院患者在输液时担心某新护士的操作水平，提出让护士长来为其输液，此时，该新护士应当首先（）。A、找护士长来输液B、装作没听见患者的话，继续操作C、表示理解患者的担心，告诉患者自己会尽力D、让患者等着，先去为其他患者输液E、找家属，让其劝说患者同意为其输液
患者，男性，56岁，因摔伤后骨折入院，在急诊室给予输液、吸氧后，准备用平车送入病房，护送途中护士应注意（）A、观察输液、吸氧情况，避免中断B、暂停输液、吸氧C、暂停吸氧，输液继续D、暂停输液，吸氧继续E、暂停护送，待病情好转后再送入病房
单选题一位住院患者在输液时担心某新护士的操作水平，提出让护士长来为其输液，此时，该新护士应当首先（）。A找护士长来输液B装作没听见患者的话，继续操作C表示理解患者的担心，告诉患者自己会尽力D让患者等着，先去为其他患者输液E找家属，让其劝说患者同意为其输液
单选题患儿，女，5岁，因发热、咳嗽入院就诊。静脉输液时，患儿见到护士便哭闹不止，拒绝输液，此时护士应（）。A不顾其哭闹，强行实施静脉穿刺B给患儿讲解疾病情况和用药知识C斥责患儿，叫家属协助实施静脉穿刺D关心安慰患儿，消除孩子恐惧心理E暂停静脉穿刺，让家属安慰患儿
单选题患者，男性，25岁。因失血性休克急诊入院，病情稳定后，护士用平车护送患者入病区，对正在进行的静脉输液和吸氧正确的处置是（）A保留静脉通道，暂停输液，继续吸氧B继续吸氧、输液，做好导管固定C暂停输液、吸氧D保留导管暂停吸氧E暂停吸氧，继续输液