甲、乙两个中学生在一年里学科平均分相等，但他们的方差不相等，能正确评价他们学习情况的是（）．A．因为他们的平均分相等，所以学习水平一样B．表面上看这两个学生平均成绩一样，但方差小的学习成绩稳定C．成绩虽然一样，方差较大的，说明潜力大，学习态度踏实D．平均分相等，方差不等，说明学习的方法不一样，但效果一样
甲、乙两个中学生在一年里学科平均分相等，但他们的方差不相等，能正确评价他们学习情况的是（）．
A．因为他们的平均分相等，所以学习水平一样
B．表面上看这两个学生平均成绩一样，但方差小的学习成绩稳定
C．成绩虽然一样，方差较大的，说明潜力大，学习态度踏实
D．平均分相等，方差不等，说明学习的方法不一样，但效果一样
参考答案和解析
B
相关考题：
关于组距，下列描述正确的是( )。A．组距必定相等B．组距可以相等，也可以不相等C．组距不相等的情况用的比较多D．对应于数据最大及最小的一个或两个组，使用与其他组不相等的组距，这样的情况不可能存在
两个正态总体,方差未知,对两个总体均值之差进行区间估计时,以下说法正确的有() A.两个总体方差相等时，需要根据自由度为n1+n2-2的t分布进行区间估计B.两个总体方差不相等时，需要根据自由度为n1+n2-2的t分布进行区间估计C.进行区间估计时t分布的自由度与两个总体方差是否相等无关两个总体方差相等时，进行区间估计时t分布的自由度需要进行近似计算D.两个总体方差不相等时，进行区间估计时t分布的自由度需要进行近似计算
下列关于方差分析的表述中，错误的是()。A. 检验若干总体的均值是否相等的一种统计方法B. 检验若干总体的方差是否相等的一种统计方法。C. 只要有两个总体的均值不相等，就拒绝原假设。D. F检验值等于平均组间方差除以平均组内方差。
甲和乙入选学校的定点投篮大赛，他们每天训练后投10个球测试，记录命中的个数，五天后记录的数据绘制成折线统计图，则下列对甲、乙数据的描述正确的是()。 A.甲的方差比乙的方差小B.甲的方差比乙的方差大C.甲的平均数比乙的平均数小D.甲的平均数比乙的平均数大
甲与乙签订一份苹果买卖合同，甲为果农，乙为果商，在苹果生产季节，一场冰雹将甲的果园砸毁，导致甲无力履行合同。在此情况下，甲灰心丧气，并未通知乙解除合同，但乙知道此事，考虑到甲将无力履行合同，便通知甲解除合同。对于甲、乙所受的损失，乙主张各自承担造成的损失，互不赔偿。对此，下列表述正确的是：()A:甲享有合同解除权，乙不享有合同解除权B:甲享有合同解除权，乙也享有合同解除权C:甲乙遭受的损失，由他们平均分摊D:甲乙遭受的损失，由他们各自承担
甲、乙两位学生一起在玩抛掷两枚硬币的游戏，游戏规定：甲学生抛出两个正面得1分；乙学生抛出一正一反得1分．那么各抛掷100次后他们的得分情况大约应为（ ）A、甲→25分，乙→25分B、甲→25分，乙→50分C、甲→50分，乙→25分D、甲→50分，乙→50分
两种不同的理想气体，若它们的最概然速率相等，则它们的（ ）。A.平均速率相等，方均根速率相等B.平均速率相等，方均根速率不相等C.平均速率不相等，方均根速率相等D.平均速率不相等，方均根速率不相等
空间任意力系向两个不同的点简化，试问下述情况正确的是（）。 （1）主矢相等，主矩相等。 （2）主矢不相等，主矩相等。 （3）主矢相等，主矩不相等。 （4）主矢、主矩都不相等。A、（1）、（2）可能B、（2）、（4）可能C、（2）、（3）可能D、（1）、（3）可能
甲与乙签订一份苹果买卖合同，甲为果农，乙为果商，在苹果生产季节，一场冰雹将甲的果园砸毁，导致甲无力履行合同。在此情况下，甲灰心丧气，并未通知乙解除合同，但乙已知道此事，考虑到甲将无力履行合同，便通知甲解除合同。对于甲、乙所受的损失，乙主张各自承担造成的损失，互不赔偿。对此，下列表述正确的是：（）A、甲享有合同解除权，乙不享有合同解除权B、甲享有合同解除权，乙也享有合同解除权C、甲、乙遭受的损失，由他们平均分摊D、甲、乙遭受的损失，由他们各自承担
双曲柄机构当（）时，若曲柄转向相同，称为平行四边形机构。A、连杆与机架的长度相等且两个曲柄长度相等B、连杆与机架的长度相等但两个曲柄长度不相等C、连杆与机架的长度不相等且两个曲柄长度不相等D、连杆与机架的长度不相等但两个曲柄长度相等
有两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生80分，乙生100分。结果，两人都考了85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出现的情况是（）A、甲生的挫折心理大于乙生B、甲生的挫折心理小于乙生C、两生一样大D、无法判定
甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，a甲＝+3m/s，a乙＝-5m/s2，那么对甲、乙两物体判断正确的（）A、甲的加速度小于乙的加速度B、甲做匀加速直线运动，乙做匀减速直线运动C、甲的速度比乙的速度变化慢D、甲、乙在不相等时间内速度变化可能相等
有两个学生，他们各自对期末考试成绩的预期是：甲80分，乙100分。结果两人都考了90分。甲乙两人的心理挫折，最可能出现的情况是（）A、无法判断B、甲的心理挫折大于乙C、甲的心理挫折小于乙D、甲的心理挫折等于乙
单选题有两个学生，他们各自对期末考试成绩的预期是：甲80分，乙100分。结果两人都考了90分。甲乙两人的心理挫折，最可能出现的情况是（）A无法判断B甲的心理挫折大于乙C甲的心理挫折小于乙D甲的心理挫折等于乙
单选题空间任意力系向两个不同的点简化，试问下述情况正确的是（）。 （1）主矢相等，主矩相等。 （2）主矢不相等，主矩相等。 （3）主矢相等，主矩不相等。 （4）主矢、主矩都不相等。A（1）、（2）可能B（2）、（4）可能C（2）、（3）可能D（1）、（3）可能
多选题甲与乙签订一份苹果买卖合同，甲为果农，乙为果商，在苹果生产季节，一场冰雹将甲的果园砸毁，导致甲无力履行合同。在此情况下，甲灰心丧气，并未通知乙解除合同，但乙已知道此事，考虑到甲将无力履行合同，便通知甲解除合同。对于甲、乙所受的损失，乙主张各自承担造成的损失，互不赔偿。对此，下列表述正确的是：（）A甲享有合同解除权，乙不享有合同解除权B甲享有合同解除权，乙也享有合同解除权C甲、乙遭受的损失，由他们平均分摊D甲、乙遭受的损失，由他们各自承担
单选题关于组距，下列描述正确的是（ ）。A组距必定相等B组距可以相等，也可以不相等C组距不相等的情况用的比较多D对应于数据最大及最小的一个或两个组，使用与其他组不相等的组距，这样的情况不可能存在