皮亚杰认为,2－8岁儿童属于:() A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
皮亚杰认为儿童的认知能力发展经历了四个主要阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和_________。
皮亚杰认为2一7岁儿童的思维属于()。 A.形式运动阶段B.感知运动阶段C.前运算阶段D.具体运算阶段
3 3 ． 皮亚杰认为儿童的认知能力发展经历了四个主要阶段： 感知运动阶段、 前运算阶段、 具体运算阶段和__________。
皮亚杰认为：儿童的认知能力发展经历感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。（ ）
皮亚杰的理论认为，儿童在（ ）已经获得客体永久性A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）A前运算阶段B形式运算阶段C具体运算阶段D感知运动阶段
皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为（）A前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段B感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段C前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段D感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
皮亚杰认为，儿童认知发展经历以下（）几个阶段。A前运算阶段B形式运算阶段C感知运动阶段D具体运算阶段
皮亚杰认为，处于感知-运动阶段的儿童，其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。
皮亚杰认为，7—11岁的儿童处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
根据皮亚杰的认知发展理论的四个阶段儿童在7~11岁属于哪个阶段（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
皮亚杰认为12—15岁儿童思维的发展处在（）。A、形式运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、感知运动阶段
按照皮亚杰的观点，儿童的守恒、排序和分类等能力出现的阶段是（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
皮亚杰认为，儿童在（）已经获得守恒的概念。A、具体运算阶段B、感知运动阶段C、形式运算阶段D、前运算阶段
皮亚杰认为在儿童1l、12岁以后，儿童的认知水平就进入到（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
皮亚杰认为，儿童在7-11岁，认知水平处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
皮亚杰认为在儿童11、12岁以后，儿童的认知水平就进入到（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
单选题皮亚杰认为，儿童在（）已经获得守恒的概念。A具体运算阶段B感知运动阶段C形式运算阶段D前运算阶段
单选题皮亚杰认为，儿童的“自我中心”出现在（ ）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算思维阶段D形式运算阶段
单选题皮亚杰认为，儿童在7-11岁，认知水平处于（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题皮亚杰认为在儿童1l、12岁以后，儿童的认知水平就进入到（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题皮亚杰认为，学前儿童思维发展处于感知运动阶段和（ ）。A前运算阶段B前概念阶段C形象思维阶段D运算阶段
单选题(2015江苏海门)皮亚杰认为，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( )A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形成运算阶段
单选题皮亚杰认为儿童的认知发展阶段包括感知运动阶段、前运算阶段、( )和形式运算阶段。A具体运算阶段B前运动阶段C形式运动阶段D超运算阶段
单选题皮亚杰认为在儿童11、12岁以后，儿童的认知水平就进入到（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段