学校品牌策划的核心和关键是() A、学校管理B、学生发展C、师资建设D、校园环境建设
学校形象的评价指标有()。 A.学校的特色化B.学校定位度C.学校美誉度D.学校知名度
公众所认定的某所学校个性化和特色化的发展程度叫()。 A、学校美誉度B、学校发展度C、学校知名度D、学校定位度
技术取向的根本特征,就是强调在学校组织中人尽其才,物尽其用,以最大限度地实现学校组织目标。() 此题为判断题(对，错)。
以下不属于学校法律关系基本特征的是（ ）。A．学校与政府 B．学校与社会 C．学校与教师 D．学校与家庭
强调儿童应处于学校教育的中心,重视学校的社会功能,主张学校课程应尽可能与实践活动相联系,培养儿童自我探索和创造的精神的教学法是()。 A、设计教学法B、思维五步法C、昆西教学法D、任务驱动法
不属于学校法律关系基本特征的是（ ）。A.学校与家长B.学校与学生C.学校与教师D.学校与政府
什么是学校事故？学校事故作为侵权行为的法律特征是什么？
2007年8月15日，学校“（）”正式列入江西省普通高等学校人文社科重点研究基地建设计划。
夸美纽斯为6-12岁的儿童设计的学校是（）A、国语学校B、拉丁语学校C、小学D、母育学校
下列属于学校精神文化建设的是（）。A、每个班级确定班训和座右铭B、健全学生奖励制度C、设计富于哲理的主题雕塑D、开办公益讲座，树立学校的公众形象
现在中小学倡导的校本研究，实际上就是强调了一个校本的问题，以（）基于学校在学校中为了学校。
什么是学校组织文化？结合实际谈谈如何加强学校组织文化的建设。
学校文化建设的灵魂是（）。A、学校功能重建B、学校精神文化重建C、学校制度文化重建D、学校物质文化重建
学校文化建设的着力点是（）。A、学校功能重建B、学校精神文化重建C、学校制度文化重建D、学校物质文化重建
校本教研的基本特征是（）A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、以校为本的教学研究
若A学校分别与B设计院和C建筑公司签订了学校教学楼的设计合同与施工承包合同，则教学楼建设工程项目总进度目标的控制是（）项目管理的任务。A、A学校B、供货方C、B设计院D、C建筑公司
以下不属于学校法律关系基本特征的是（）。A、学校与政府B、学校与社会C、学校与教师D、学校与家庭
顶层设计具有三大特点，下列不属于顶层设计的特点的是（）。A、科学性B、整体主义C、理性思维D、强调执行力
学校社会工作模式是教育的视角，学校社会工作是服务的视角。学生工作模式强调以心理健康教育为核心。
学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位
昆西教学法的主要特征不包括（）A、强调儿童处于学校教育的中心B、重视学校的社会功能C、课程应与实践活动相联系D、教学中应采取二重编制法
下列不属于内部控制建设的步骤的是（）A、机构设置及权责分配B、明确内部控制建设的目标和定位C、摸清现状，分析缺陷和薄弱环节D、搭框架，定基调，顶层设计至关重要
单选题若A学校分别与B设计院和C建筑公司签订了学校教学楼的设计合同与施工承包合同，则教学楼建设工程项目总进度目标的控制是（）项目管理的任务。AA学校B供货方CB设计院DC建筑公司
单选题学校文化建设的着力点是（）。A学校功能重建B学校精神文化重建C学校制度文化重建D学校物质文化重建
单选题以下不属于学校法律关系基本特征的是（ ）。A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与家庭
单选题学校文化建设的灵魂是（）。A学校功能重建B学校精神文化重建C学校制度文化重建D学校物质文化重建
单选题夸美纽斯为6-12岁的儿童设计的学校是（）A国语学校B拉丁语学校C小学D母育学校