【多选题】歌唱活动设计导入环节时，为提升幼儿的歌唱兴趣，较好的方式为：A．教师扮演相关角色，并表演唱B．讲关于角色喜欢唱歌的故事C．讲关于角色喜欢画画的故事D．进行与歌词相关游戏活动
【多选题】歌唱活动设计导入环节时，为提升幼儿的歌唱兴趣，较好的方式为：
A．教师扮演相关角色，并表演唱
B．讲关于角色喜欢唱歌的故事
C．讲关于角色喜欢画画的故事
D．进行与歌词相关游戏活动
参考答案和解析
在歌唱活动目标的表述中，要体现感受与表现两个内容?歌唱活动中的感受目标与表现目标要做到统一?在一个歌唱活动的目标中尽量涵盖三大类歌唱关键经验，同时强调某一项或几项关键经验?要针对所选歌曲的内容与音乐特征制定个性化、具体化的活动目标
相关考题：
在进行教育活动时，必须重视导入方式的设计。以便能快速引起幼儿的兴趣。使幼儿在好奇心的驱使下产生强烈的探究印意向，幼儿教师选读与活动内容联系紧密的故事，儿歌谜语等，以引起幼儿的兴趣和联想，这属于（）。A、教具导入法B、演示导入法C、悬念导入法D、作品导入法
问答题活动设计题：幼儿不仅可以用耳朵倾听音乐，而且还可以观看图画或其他视觉艺术形象，或创造机会让幼儿尽可能地用他们能够自如运用的表演方式参与到歌唱活动中。据此描述，请您设计一个中班幼儿音乐歌唱活动。
单选题在进行教育活动时，必须重视导入方式的设计。以便能快速引起幼儿的兴趣。使幼儿在好奇心的驱使下产生强烈的探究印意向，幼儿教师选读与活动内容联系紧密的故事，儿歌谜语等，以引起幼儿的兴趣和联想，这属于（）。A教具导入法B演示导入法C悬念导入法D作品导入法
多选题幼儿的音乐活动主要体现在（）等方面。A歌唱活动B韵律活动C乐器演奏D音乐舞蹈欣赏