1、观看了本讲介绍视频《本周要攀登的高峰：课前任务设计》，了解了本周要学习的大体内容。
1、观看了本讲介绍视频《本周要攀登的高峰：课前任务设计》，了解了本周要学习的大体内容。
参考答案和解析
正确
相关考题：
翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。 A、对知识点再进行重点讲解B、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习C、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容
关于资本周转次数的说法，正确的是（ ）。A.资本周转次数与资本周转时间成正比B.资本周转次数取决于资本循环方式C.是指在一定时间内（通常为一年）资本周转的次数D.资本周转次数与资本周转速度成正比E.资本周转次数与资本周转时间成反比
关于资本周转次数的说法，正确的是()。A:资本周转次数与资本周转时间成正比B:资本周转次数取决于资本循环方式C:是指在一定时间内（通常为一年）资本周转的次数D:资本周转次数与资本周转速度成正比E:资本周转次数与资本周转时间成反比
请阅读下列材料：“翻转课堂”将知识的学习安排在课前，知识的内化和拓展安排到课堂上，改变了传统课堂教学结构。课前学生借助于计算机网络学习工具和学习资源进行自主学习。课堂上教师组织学生练习、反思，检验学生学习效果，同时解决学生自主学习中的困惑；引导学生在解决真实复杂问题中实现知识的运用和拓展；学生交流分享，深度参与学习。本节课的设计内容是初中信息技术教材中的((Flash引导动画制作》，此前学生学习了物体的动作补间动画和形状补间动画，但动作补间动画基本上是沿着直线运动的。通过本节课引导动画制作的学习。学生可制作物体沿任意路径运动的动画。预设资源：(1)课前：微视频(约5分钟)，主要介绍了什么是引导动画；从创建引导层、绘制引导线到制作引导动画，再现了“蝶恋花”引导动画制作的实现过程。(2)课堂：多媒体课件、作品素材学习方法：课前自主学习，课堂协作探究教学对象：初中二年级学生教学环境：多媒体网络教室教学用时：1课时(45分钟)依据上述材料，结合“翻转课堂”的特点，完成下列任务。(1)设计本节课的课前自主学习任务。任务要求：有利于达成目标；覆盖知识点。(2)设计本节课的课堂教与学活动的主要环节。
大张向儿子承诺:如果自己本周末不加班,则带他去迪士尼乐园。实际情况是：除非大张能在本周内完成年度报表,否则他本周末要加班。如果上述断定为真,则出现以下哪种情况,能说明大张未兑现他对儿子的承诸?Ⅰ.大张本周末不加班,但未带儿子去迪土尼乐园。Ⅱ.大张在本周内完成了年度报表,但未带他儿子去迪士尼乐园。Ⅲ.大张在本周内未完成年度报表,但带他儿子去了迪土尼乐园。A.只有ⅠB.只有ⅡC.只有ⅢD.只有Ⅰ和ⅡE.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是（）。A、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版B、传统课堂的预习不看视频C、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识D、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
下列哪项关于课前任务设计的表述是错误的（）。A、课前任务的设计越简单越好B、课前任务的设计需要考虑与课上的衔接C、课前任务的设计最好具有真实感和情境感D、课前任务的设计需要设定细致的教学目标
下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是（）。A、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学C、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用D、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要
下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是（）。A、学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础B、设计学生的学习过程，引导学生逐步掌握知识C、在课堂上需要反复强调并讲解教材的重点内容D、课堂活动是对课前学习的一种强化补充，教师要将不放心的内容再讲一遍
库存量也叫现有库存量，也叫本期期初库存量。它在数值上表示为：（）A、库存量=本周周初库存量+本周到货量-本周需求量B、库存量=上周周末库存量+本周到货量-本周需求量C、库存量=本周周初库存量+本周计划到货量-本周需求量D、库存量=本周周初库存量-本周到货量-本周需求量
社会资本的再生产需要具备一定的条件，下面说法不正确的一项是（）。A、货币流通和商品流通处于均衡的状态B、供应与需求要均衡C、生产与消费要均衡D、资本周转速度快的部门要领先于资本周转速度慢的部门
单选题面对“翻转课堂”，教师角色不可避免的要实现彻底的角色转变，下面说法不符合教师角色转变的是（）A视频中的讲解者，问题讨论中的引导者，课程内容的设计者，学生学习的解惑着，整个学习过程的调控者。B视频中的讲解者，问题讨论中的设计者，课程内容的解惑者，学生学习的引导着，整个学习过程的调控者。C视频中的讲解者，问题讨论中的解惑者，课程内容的设计者，学生学习的引导者，整个学习过程的调控者。D视频中的讲解者，问题讨论中的解惑者，课程内容的调控者，学生学习的引导着，整个学习过程的设计者。
单选题库存量也叫现有库存量，也叫本期期初库存量。它在数值上表示为：（）A库存量=本周周初库存量+本周到货量-本周需求量B库存量=上周周末库存量+本周到货量-本周需求量C库存量=本周周初库存量+本周计划到货量-本周需求量D库存量=本周周初库存量-本周到货量-本周需求量
问答题考察资本循环和资本周转的任务有什么不同？