1、按照循序渐进的原则，人际互动建立的一般过程有4个阶段：A．情感探索阶段、定向阶段、情感交流阶段、稳定交流阶段。B．定向阶段、情感探索阶段、情感交流阶段、稳定交流阶段。C．情感交流阶段、情感探索阶段、稳定交流阶段、定向阶段。D．定向阶段、情感交流阶段、情感探索阶段、稳定交流阶段。
1、按照循序渐进的原则，人际互动建立的一般过程有4个阶段：
A．情感探索阶段、定向阶段、情感交流阶段、稳定交流阶段。
B．定向阶段、情感探索阶段、情感交流阶段、稳定交流阶段。
C．情感交流阶段、情感探索阶段、稳定交流阶段、定向阶段。
D．定向阶段、情感交流阶段、情感探索阶段、稳定交流阶段。
参考答案和解析
定向阶段、情感探索阶段、情感交流阶段、稳定交流阶段 。
相关考题：
以下有关人际交往过程表述正确的选项是()。 A.人际交往过程的起点是人际沟通，然后是人际认知，最后是人际互动B.人际交往过程的起点是相互了解，然后是交往主体之间的心理和行为的信息传达与接受，最后是交往主体之间心理和行为上的相互影响C.人际交往过程并非遵循人际认知、人际沟通、人际互动的顺序，整个过程十分特殊与复杂D.人际交往过程的起点是人际互动，然后是人际互动，最后是人际认知E.人际交往过程起始于人际认知，然后是人际沟通，最后是人际互动
对于人际关系，下列认识正确的有( )。A．所谓人际关系，从实质上讲即是人们在为满足自己的各种需要而采取的自觉自主的活动过程中与他人形成的关系B．人际关系具有合力功能和激励功能C．建立、维持和发展人际关系的原则包括平等原则、互惠互利原则、相互性原则和近因原则D．影响人际交往的主要因素包括成见效应、晕轮效应、首次效应E．人际交往大体上可以分为三个层次：第一步是进行信息的沟通，第二步是社会知觉与归因层次，在以上层次的基础上达到第三步，即形成互动或拒绝互动
高级育婴师开展培训指导要遵循（）。A、循序渐进的原则、理论联系实际的原则、互动的原则B、理论联系实际的原则、反复性原则、互动的原则C、整体性原则、差异性原则、互动的原则D、理论联系实际的原则、环境育人性原则、互动的原则
班级心理辅导过程的阶段有（）。A、热身阶段，互动凝聚阶段，深入探索阶段，结束阶段B、互动凝聚阶段，深入探索阶段，结束阶段C、热身阶段，深入探索阶段，结束阶段D、热身阶段，互动凝聚阶段，结束阶段
单选题班级心理辅导过程的阶段有（）。A热身阶段，互动凝聚阶段，深入探索阶段，结束阶段B互动凝聚阶段，深入探索阶段，结束阶段C热身阶段，深入探索阶段，结束阶段D热身阶段，互动凝聚阶段，结束阶段
单选题高级育婴师开展培训指导要遵循（）。A循序渐进的原则、理论联系实际的原则、互动的原则B理论联系实际的原则、反复性原则、互动的原则C整体性原则、差异性原则、互动的原则D理论联系实际的原则、环境育人性原则、互动的原则
不定项题小冬开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。小冬在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则的有（ ）。A使能者原则B积极参与原则C开放性的互动原则D平等性的互动原则E面对面的互动原则
问答题人际关系建立与发展的过程有哪些阶段？