下面对于微课的描述,不正确的是()A.微视频是微课的重要组成部分B.微课就是PPT加背景音乐C.微课是移动学习的重要学习资源D.微课是翻转课堂的重要组成部分

下面对于微课的描述,不正确的是()

A.微视频是微课的重要组成部分

B.微课就是PPT加背景音乐

C.微课是移动学习的重要学习资源

D.微课是翻转课堂的重要组成部分


参考答案和解析
ABCD

相关考题:

下面各项中,对于“三会一课”制度描述正确的是:A.“三会”指的是支部党员大会、党内民主生活会、党小组会B.“三会一课”制度是基层党员自发组织学习的制度C.“三会一课”制度是当前加强党员教育的重要制度

对于评课者而言,复盘时必须注意以下几个方面()。 A、允许以评课者的回顾和描述代替教师的回顾和描述B、以教师自己的回顾和描述来促进其进一步反思C、适度补充引导教师更好地回顾和描述课堂中发生的事情D、评课者必须尽量避免对教师进行价值判断

什么是微课?

UMU平台可以作什么类型的微课?() A.图文微课B.视频微课C.文章微课D.文档微课

下面哪一种软件自带功能可以实现不用接龙回复来报名或者收集信息?() A.微信B.QQC.钉钉D.微课掌上通

从国内外微课发展的历程看,()是微课的起源之一。 A.课堂实录B.网络课程C.多媒体课件D.数字故事

对于数字式显示器,下面描述当中,不正确的是( )。A.动态范围大B.读数准确C.定性显示D.定量显示

关于HTTP协议.下面描述不正确的是( )

请阅读下列材料:近年来,一些中学信息技术教师开始尝试使用微课来辅助学生的信息技术学习。微课是围绕某一个教学知识点,以教学视频为表现形式的微型课程。下面是某教师关于“引导层动画”微课的教学设计,主要过程是教师围绕“引导层动画”这个知识点进行讲解、演示、布置练习(任务)。教学内容:Flash引导层动画的基本概念、作用和制作步骤:教学对象:初二学生,已经掌握了动作补间动画的制作步骤与要领:对图层操作和铅笔工具的应用有了一定的了解:教学素材:“平地骑行”动画、“山地骑行”动画和“场地骑行”动画(分别如图11~13所示)。依据上述材料,完成下列教学设计任务(请在答题卡上作答,在试卷上作答无效):(1)请写出该微课的教学目标和教学重点。(2)请结合微课教学设计,将下列微课制作脚本补充完整。

从国内外微课发展的历程看,()是微课的起源之一。A、课堂实录B、多媒体课件C、数字故事 D、网络课程

微课是微课程的缩写,两者是一回事。

微课既然是“课”,就应该具有课堂教学的完整形式。

微课的结构性是指微课学习过程虽然简短但结构相对完整,包括片头、导入、主体、练习测评、小结、扩展、片尾等。

微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是()。A、微课可以促进学生的合作学习。B、微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。C、微课可以给学生答疑解惑。D、微课可以取代教师的教。

什么是“微课”?()A、微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课,截成10分钟左右的视频资源B、微课就是时长小于20分钟的课C、微课是针对特定的知识模块和知识点,设计开发的微视频课程资源

微课是微视频的代名词。

微课是微课程、慕课、新一代教学资源库的基本*单位,是信息化教学常态化、个性化、智能化的基础。

下面关于伦勃朗描述不正确的一项是:()A、出生在一个财主的家庭B、十七十八世纪最伟大的荷兰画家C、法国著名写实主义画家D、作品有《杜普教授和他的解剖课》

微课的选题特点()A、一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B、微课的讲解比较随性,没有严格要求C、该知识点要足够“微”D、能解决学习者的实际问题

下面对于导向机构的作用描述不正确的是()A、承受一定的注射压力B、承受一定的侧向压力C、起定位作用D、起导向作用

下面不是一节体育课课例的主要内容包括的三个环节的是()。A、课例设计B、课例的过程描述C、课例反思D、课例的准备

下面对于APG40的描述正确的是()A、SFC可以删除程序,改变程序参数B、Alarm Display属于MCS的硬件C、MCS的软件只位于AP中D、以上描述都不正确

以下有关微课正确的说法是:()。A、微课是视频课的切片B、微课是一堂课的浓缩C、微课只能用拍摄的方式D、实验操作也可以做成微课

关于微课,以下说法不正确的是()A、微课是视频课的切片B、微课是一堂课的浓缩C、微课只能用拍摄的方式D、实验操作也可以做成微课

单选题什么是“微课”?()A微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课,截成10分钟左右的视频资源B微课就是时长小于20分钟的课C微课是针对特定的知识模块和知识点,设计开发的微视频课程资源

单选题下面不是一节体育课课例的主要内容包括的三个环节的是()。A课例设计B课例的过程描述C课例反思D课例的准备

单选题微课的教学语言要简明扼要、逻辑性强、易于理解,客观上要求教师提高知识讲解与总结的能力。这体现了微课的什么教学意义?()A实施微课能促进学生有效自主学习B实施微课能促进教师提高专业水平发展C实施微课促进教育自身的发展D实施微课提升学校知名度

单选题从国内外微课发展的历程看,()是微课的起源之一。A课堂实录B多媒体课件C数字故事 D网络课程