给定一个长度为n的不完整单词序列，我们希望预测下一个字母是什么，比如输入‘hell’，‘worl’。希望预测第五个字母是什么，下面哪种神经网络最适合这个任务A．循环神经网络B．全连接神经网络C．卷积神经网络D．生成对抗网络
给定一个长度为n的不完整单词序列，我们希望预测下一个字母是什么，比如输入‘hell’，‘worl’。希望预测第五个字母是什么，下面哪种神经网络最适合这个任务
A．循环神经网络
B．全连接神经网络
C．卷积神经网络
D．生成对抗网络
参考答案和解析
循环神经网络
相关考题：
oclcfirstsearch系统中,输入检索词“computer*”表示要求查出文献中含有如下特征的单词()。 A.computer词干后允许有任意多个单词B.computer词干后允许有任意多个字母C.computer词干后允许有一个字母D.computer词干后允许有一个单词
阅读以下函数说明和C语言函数，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。【说明】给定函数fun的功能是：将从键盘上输入的每个单词的第一个字母转换为大写字母，输入时各单词必须用空格隔开，用“.”结束输入。【函数】int fun(char *c,int status){if((1)=='')return 1;else{if((2)(3)(4))(5)='A'-'a';return 0;}}main(){int flag=1;char ch;printf("请输入一字符串，用点号结束输入!\n");do {ch=getchar();flag=fun(ch,flag);putchar(ch);}while(ch!='.');printf("\n");}
当我听到“XX年后你希望自己是什么状况”这个问题时，我试图用幽默的方式回答这个问题（比如，希望在彩票中奖后去热带地区生活），不过我想知道专业人士为什么会提出这个问题。——苏珊，1999年4月29日
某一密码仅使用K、L、M、N、O共5个字母，密码中的单词从左向右排列，密码单词必须遵循如下规则：（1） 密码单词的最小长度是两个字母，可以相同，也可以不同（2） K不可能是单词的第一个字母（3） 如果L出现，则出现次数不止一次（4） M不能使最后一个也不能是倒数第二个字母（5） K出现，则N就一定出现（6） O如果是最后一个字母，则L一定出现问题一：下列哪一个字母可以放在LO中的O后面，形成一个3个字母的密码单词？A) K B)L C) M D) N
阅读以下说明和流程图，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。[说明]下面的流程图用于计算一个英文句子中最长单词的长度(即单词中字母个数)MAX。假设该英文句子中只含字母、空格和句点“.”，其中句点表示结尾，空格之间连续的字母串称为单词。[流程图]
小学信息技术《输入数字、字母和符号》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课教师出示一张都是都是英文的信件，提出问题“同学们，大家看这个信件都是由什么组成呢?”学生给出答案“数字、字母和符号”。教师：“我们之前已经认识键盘，以及键盘操作的正确方法了，这节课我们就利用键盘来输入数字、字母和符号”。——引入新课——输入数字、字母和符号。(二)新知探究教师先介绍“记事本”的有关知识，并且进行提问“如何启动‘记事本’，并利用‘记事本’输入呢?”任务一：启动“记事本”老师演示如何打开“记事本”，再让学生自主操作，并请同学演示，教师给出评价并进行总结启动“记事本”的操作步骤方法：第1步：单击开始按钮，打开“开始”菜单。第2步：移动鼠标指针到“程序”选项上，打开“程序”菜单。第3步：移指针到“程序”菜单的“附件”选项上，打开“附件”菜单。第4步：单击“附件”菜单里的“记事本”命令，启动叫做“记事本”的字处理软件，打开它的窗口。在“记事本”窗口的编辑区里，有一条不断闪烁的短竖线。这个短竖线叫做光标，也叫插入点，用来确定输入字符的位置。“记事本”已经打开了，那么我们如何输入大小写字母呢?任务二：认识大写字母锁定键和上下档切换键给学生5分钟的时间，结合教材内容和已经打开的软件两人一小组，自主的阅读教材和操作键盘，之后教师采用小组抢答的形式，出示键盘的图示，用鼠标指着，让学生回答是什么键，有什么功能?然后教师总结大写字母锁定键是键盘右上角中间的那个指示灯的开关。按一下大写字母锁定键，可以点亮那个指示灯。再按一下，又可以熄灭它。那个指示灯叫做大写字母锁定灯。用键盘输入文字时，一般要熄灭它。在主键盘第4行的两端，各有一个标志是Shift的上下档切换键，也叫Shift键或上档键。按住键盘上的任何一个Shift再敲字母键，可以输入一个大写字母。并提醒学生，操作时，如果按键时间稍长，屏幕上就会连续出现同一个字符。所以，输入字符时要用指尖敲击相应的键，动作要轻、要快。敲完一个键后，手指要立即返回基本键，为敲下一个键做好准备。任务三：输入小写字母和符号教师布置任务“同学们，你们现在重新打开记事本输入大小写字母和数字”。学生操作：第1步：打开“记事本”窗口，熄灭大写字母锁定灯。第2步：敲键盘上的字母键，依次输入26个英文字母。第3步：敲主键盘上的数字键，输入10个数字。在上面的操作中可以看到，敲一下字母键，可以输入一个小写字母。敲一下数字键，可以输入一个数字。按住键盘上的任何一个Shift再敲字母键，可以输入一个大写字母。或者打开大写字母锁定灯，也可以输入大写字母。(三)巩固提高任务四：在“记事本”窗口中输入下列字母和数字。AbCdEf01234(四)小结作业1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。2.请学生完成课后习题1和习题2，下节课请同学演示。【板书设计】三、答辩题目及解析1.打开“记事本”的步骤是什么?2.大写字母锁定键和上下档切换键的作用分别是什么?
IllustratorCS3提供的字母大小写转换功能有（）种转换形式。A、可将全部字母改为大写字母B、可将分部字母改为小写字母C、可将单词的首字母大写，其他字母小写D、可将单词的首字母小写，其他字母大写
EBSCO数据库中，输入检索词“Chin﹡”表示要求查出含有（）变化的单词的文献。A、Chin词干后允许有一个字母B、Chin词干后允许有任意多个字母C、Chin词干后允许有一个单词D、Chin词干后允许有任意多个单词
单选题在CSS中，文本转换属性取值为capitalize表示（）。A大写每个单词首字母B小写每个单词首字母C大写所有字母D小写所有字母