在同时进行两种或几种活动时，把注意力指向不同的对象A.注意的稳定性B.注意的转移C.注意的分配D.注意的广度E.注意的品质
在同一对象或同一活动上注意所能持续的时间称为注意的()．A．转移B．分配C．广度D．稳定性
人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上，称为()．A．注意广度B．注意稳定性C．注意的分配D．注意的转移
个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，属于( )A、注意的选择性B、注意的持续性C、注意的稳定性D、注意的集中性E、注意的分配性
左手画圆、右手画方，所体现的注意品质是()A.注意的转移B.注意的分配C.注意的稳定性D.主意的广度
注意的品质有哪些?A.注意的转移B.注意的广度C.注意的集中性和稳定性D.注意的分配
注意的品质包括() A.注意的范围(广度)B.注意的稳定性C.注意的转移D.注意的分配
注意的转移与以下的()相关。 A.注意的稳定性B.注意的广度C.注意的选择性D.注意的动摇
下列选项中不属于注意品质的一项是()。 A.注意的广度B.注意的选择性C.注意的转移D.注意的稳定性
学生一边听讲一边记笔记，反映学生具有注意品质A．注意稳定性B．注意的分配C．注意的广度D．注意的转移
教育教学的方式多样性和新颖性有助于提高幼儿的（ ）。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的转移D.注意的分配
“眼观六路，耳听八方”说的是（ ）A.注意的稳定性和范围B.注意的分配与集中C.注意的广度和分配D.注意的广度和集中
所谓“一目十行”指的是（ ） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移
通常用警戒作业来测量的是( )A.注意广度B.注意稳定性C.注意转移D.注意分配
作为一名教师，最需要具备的注意品质是()A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移
注意的基本品质包括A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移
能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质称为A.注意的稳定性B.注意的广度C.注意的分配D.注意的转移
幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（ ）A．注意的选择性B．注意的广度C．注意的稳定性D．注意的分配
不属于注意品质的一项是（）。 A、注意的广度B、注意的选择性C、注意的稳定性D、注意的转移
（）也叫注意的范围。A、注意的选择性B、注意的广度C、注意的稳定性D、注意的分配
注意品质通常不包括（）。A、注意的广度B、注意的选择性C、注意的稳定性D、注意的转移
同时进行两种或两种以上的活动好时，把注意指向不同对象，这种心理现象叫做（）。A、注意的分配B、注意的转移C、注意的集中D、注意的稳定
单选题（）也叫注意的范围。A注意的选择性B注意的广度C注意的稳定性D注意的分配
单选题个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，属于（）。A注意的选择性B注意的持续性C注意的稳定性D注意的集中性E注意的分配性
单选题同时进行两种或两种以上的活动好时，把注意指向不同对象，这种心理现象叫做（）。A注意的分配B注意的转移C注意的集中D注意的稳定
单选题在同时进行两种或几种活动时，把注意力指向不同的对象（）A注意的稳定性B注意的转移C注意的分配D注意的广度E注意的品质
单选题不属于注意品质的一项是（）。A注意的广度B注意的选择性C注意的稳定性D注意的转移
单选题在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象，这是()A注意的分配B注意的分散C注意的广度D注意的转移