对于严肃游戏以及严肃游戏设计的说法错误的是（)A．严肃游戏就是教育游戏，是对游戏与教育两个学科的发展B．严肃游戏对教育技术理论的完善和在教育实践中的应用提供了新的思路C．严肃游戏设计时应该以明确的目的为活动的导向D．严肃游戏设计时要有一定的梯度，以适合不同层次的学生参与
对于严肃游戏以及严肃游戏设计的说法错误的是（)
A．严肃游戏就是教育游戏，是对游戏与教育两个学科的发展
B．严肃游戏对教育技术理论的完善和在教育实践中的应用提供了新的思路
C．严肃游戏设计时应该以明确的目的为活动的导向
D．严肃游戏设计时要有一定的梯度，以适合不同层次的学生参与
参考答案和解析
B答案：B 【解析】游戏没有强制性的外在目的。
相关考题：
经典的游戏理论的贡献是:() A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合B、在人类思想史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义C、从儿童生理的不同侧面解释儿童游戏的原因与意义D、从人的一般本性和共性角度解释儿童游戏的原因与意义释E、基本上肯定了游戏是儿童的一种重要活动
严肃与谨慎的关系是( )A．两者是辩证统一、相辅相成的，是不可分割的整体B．严肃要以谨慎为保证，谨慎要服从严肃的要求C．如果片面强调严肃而忽视了谨慎，就会伤害无辜，犯扩大化的错误；如果片面强调谨慎而忽视了严肃，就会放纵坏人，犯打击不力的错误D．谨慎要以严肃为保证，严肃要服从谨慎的要求
以教授知识技巧、提供专业训练和模拟为主要内容的严肃游戏产业有着广阔的市场前景。严肃游戏借鉴了传统游戏的部分娱乐元素，将枯燥耗时的学习过程融入娱乐之中，既能让人全身心投入，又能引人反思、寓教于乐。但是，在开发的过程中，由于其不以娱乐为目的，因此很难准确把握严肃实用性与娱乐休闲性的最佳结合点。严肃游戏被多数人认同还需要一个相对漫长的过程，这给我们的启示是（） ①新事物符合客观规律，符合人民群众的根本利益，有远大的前途 ②事物发展是一个不断循环往复的过程 ③说明事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一 ④新事物的发展总要经历由不完善到较完善的过程，人们对新事物的接受需要一个过程A、①③B、①④C、③④D、②④
游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，如果离开了游戏材料，幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有（）A、游戏材料的种类、数量以及材料之间的搭配及游戏关系B、游戏材料的特征C、游戏材料的复杂程度以及幼儿对材料的熟悉程度D、游戏材料的硬度和柔韧性E、游戏材料的位置及可见性
下列关于儿童游戏发展价值的说法，错误的是（）。A、游戏提高机体对于环境的适应能力B、游戏使幼儿“有话想说”和“有话会说”C、游戏为幼儿提供轮流、协商、分享、合作等社会交往技能学习的机会D、相对于本体性游戏，教育性游戏发展价值更大
单选题下列关于儿童游戏发展价值的说法，错误的是（）。A游戏提高机体对于环境的适应能力B游戏使幼儿“有话想说”和“有话会说”C游戏为幼儿提供轮流、协商、分享、合作等社会交往技能学习的机会D相对于本体性游戏，教育性游戏发展价值更大
单选题以下关于严肃与谨慎相结合政策的说法，错误的是（）。A谨慎，就是指要重证据，重调查研究，不得草率，防止偏差，实行严格审批制度、监督制度，坚持有错必纠B严肃与谨慎之间是辨证统一、相辅相成的C严肃要以谨慎为保证，谨慎要服从严肃的要求D严肃与谨慎相结合的总精神是讲究策略，区别对待
判断题“紧张”、“认真”、“严肃”是工作的品性，“放松”、“嬉戏”和“不正经”是游戏的品性。A对B错