绿洲化和荒漠化是西北地区两种并存且呈相反方向的环境演变趋势。

绿洲化和荒漠化是西北地区两种并存且呈相反方向的环境演变趋势。


参考答案和解析
正确

相关考题:

在我国西北地区荒漠化过程中,人类活动不当是主因,在人类活动中导致荒漠化的第一大表现 是( )。 A.过度樵采B.过度放牧C.过度开垦D.水资源利用不当

关于土地荒漠化的叙述,正确的是A.中国南方土地荒漠化地区生态环境尤为脆弱。B.自然因素引起的荒漠化速率比人为活动引起的要快。C.三江平原过度垦殖,土地荒漠化更加严重。D.西北地区风蚀强烈,风沙灾害比较普遍

具有明显的形态方向且与原有的趋势方向相反的整理形态有()。 A、三角形B、矩形C、旗形D、圆形

图2示意我国西北地区某山前洪积扇,聚落多分布在扇缘和扇中部。读图2,完成题。实现该地区绿洲农业可持续发展,关键是要(??) A.治理水土流失B.扩大开垦规模C.防治荒漠化D.改良作物品种

高中地理《干旱为主的自然特征》一、考题回顾题目来源1月6日 上午 浙江省宁波市 面试考题试讲题目1.题目:干旱为主的自然特征2.内容:3.基本要求:(1)讲课试讲控制在十分钟左右;(2)教学过程要体现师生互动;(3)讲解西北地区干旱的成因、干旱对荒漠化影响。答辩题目1.请阐述什么是石质荒漠化。2.你认为在地理课堂导入环节,需要注意什么?二、考题解析【教学过程】(一)新课导入视频导入。播放西北地区的旅游宣传视频,展示荒漠景观,激发学生兴趣,引入新课。(二)新课教学1.荒漠化的概念【教师活动】引导学生从教材中提取出什么是荒漠化。【学生活动】自主学习,了解荒漠化的概念。【教师总结】荒漠化是一个动态发展过程,其实质是土地退化,分布在干旱半干旱地区,形成原因是自然因素和人类活动的共同作用,表现为土地荒漠化、石质荒漠化和次生盐碱化,所谓“沙漠化”只是荒漠化的表现形式之一。2.西北地区的位置和地形【教师活动】出示“西北地区的位置和地形图”,并引导学生读图,找出位置及地形特点。【师生总结】位置:非季风区,年均降水量在400毫米以下的我国西北内陆干旱半干旱地区。地形特点:东部高原,西部山脉和盆地相间。3.干旱为主的自然特征【教师活动】展示“西北地区自东向西降水和植被景观的变化图”,引导学生观看并总结:降水与植被的变化特征。【学生回答】降水:从400毫米降到50毫米以下;景观:温带草原—荒漠草原—荒漠。【教师活动】西北地区位置和地形对西北地区的气候会造成什么影响?【学生活动】回答。【教师归纳总结】4.干旱对荒漠化的影响【教师活动】引导学生阅读教材后两段,并分析干旱对荒漠化的影响。【教师归纳】干旱的气候条件在很大程度上决定了本区生态环境的脆弱性。由于气候干旱,植被稀少,加上土壤发育差,平地多疏松的沙质沉积物,形成了大片的沙漠和戈壁;再加上大风日数多,且集中在冬春干旱的季节,从而为风沙活动创造了有利条件。可见,干旱的自然特征本身就包含着荒漠化的潜在威胁。(三)巩固提高【教师活动】引导学生,干旱是造成荒漠化的重要原因,水源是西北地区发展的制约因素,学生要意识要到环境的脆弱性、水资源的珍贵性。【学生活动】谈感受,树立正确的环境观、资源观,可持续发展观。(四)小结作业小结:请学生回顾本节课的知识要点。作业:搜集更多关于荒漠化的资料,总结治理荒漠化的方法,下节课分享。【板书设计】干旱为主的自然特征一、荒漠化的概念二、位置和地形三、干旱的自然特征四、干旱对荒漠化的影响【答辩题目解析】1.请阐述什么是石质荒漠化。2.你认为在地理课堂导入环节,需要注意什么?

一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课多媒体导入。教师展示2006年世界环境日的主题“国际沙漠和荒漠化年”,并通过资料展示世界及我国荒漠化现状及问题。提出问题:什么是荒漠化,荒漠化是如何形成的?面对日益严峻的荒漠化问题,我们应做何应对?进而导入新课。环节二:新课讲授1.荒漠化的概念【教师活动】引导学生从教材中提取出什么是荒漠化。【学生活动】自主学习,了解荒漠化的概念。【教师总结】荒漠化是一个报考发展过程,其实质是土地退化,分布在干旱半干旱地区,形成原因是自然因素和人类活动的共同作用,表现为土地荒漠化、石质荒漠化和次生盐碱化,所谓“沙漠化”只是荒漠化的表现形式之一。2.西北地区的位置及地形【教师活动】展示《西北地区的位置和地形》图,引导学生读图,并引导其说出西北地区的位置和概括其地形特点。【学生活动】(1)位置:非季风区年均降水量在400毫米以下的我国西北内陆干旱半干旱地区。(2)地形特点:东部高原,西部山脉和盆地相间。3.干旱的自然特征(1)干旱的成因【教师活动】课件展示《西北地区自东向西降水和植被景观的变化》图。【提问】(1)西北地区的降水和景观从东到西有什么变化?(2)西北地区干旱的成因是什么?【学生回答】(1)降水:从400毫米降到50毫米以下;景观:温带草原—荒漠草原—荒漠,干旱的气候条件形成以荒漠为主的景观。(2)原因:2.干旱与荒漠化的关系【教师活动】引导学生分析教材活动(荒漠化效应和水—气—生物的作业)。【学生活动】思考荒漠化形成过程中各自然要素之间的相互作用。【教师总结】荒漠化的形成不是单一要素影响的结果,是各自然地理要素之间相互作用而形成的。我国西北地区的荒漠化中,水分是最重要的制约因素。【教师讲解】气候异常会导致脆弱的生态环境失衡,特别是在持续少雨的年份,能加剧荒漠化的进程。环节三:小结作业课堂小结:请学生回顾本节课的知识要点。课后作业:思考人类对荒漠化的形成有无影响?哪些活动影响到荒漠化的形成?【板书设计】

造成西北地区荒漠化的人为因素,主要表现在过渡樵采、过渡__________、过渡__________。

我国西北地区土地荒漠化面积日益扩大的主要原因是?()A、地势较高降水稀少B、过度砍伐、放牧和垦荒C、环境污染加剧D、农业集约化经营

旗形和楔形都有明确的形态方向,并且形态方向与原有的趋势方向相反。()

关于土地荒漠化的叙述,正确的是()A、中国南方土地荒漠化地区生态环境尤为脆弱B、自然因素引起的土地荒漠化速率比人类活动引起的要快C、三江平原过度垦殖,土地荒漠化更为严重D、西北地区风蚀强烈,风沙灾害比较普遍

西北地区的居民和城镇主要呈带状或点状分布的原因是()A、气候干旱,人们生活在有水源的河流或绿洲地区B、主要是兰新铁路贯穿了西北地区的大部分C、主要是资源呈带状或点状分布D、大部分地区自然地理环境较差,不适合人们居住

目前,我国荒漠化问题最为突出的地区是()。A、东北地区B、内蒙地区C、西北地区D、青藏高原

简述荒漠化的成因和防治措施。(以我国西北地区为例)

我国西北地区荒漠化的形成原因

我国西北地区荒漠化的成因有哪些?

荒漠化问题(我国典型的地区:西北地区)产生的原因是什么?治理意义是什么?

我国对荒漠化概念认识的演变过程。

国际上对荒漠化概念认识的演变与发展。

协方差为负值表示两种资产的报酬率呈相反方向变化。()

问答题我国西北地区荒漠化的形成原因

问答题荒漠化问题(我国典型的地区:西北地区)产生的原因是什么?治理意义是什么?

单选题目前,我国荒漠化问题最为突出的地区是()。A东北地区B内蒙地区C西北地区D青藏高原

问答题国际上对荒漠化概念认识的演变与发展。

问答题我国对荒漠化概念认识的演变过程。

问答题简述荒漠化的成因和防治措施。(以我国西北地区为例)

问答题我国西北地区荒漠化的成因有哪些?

单选题西北地区的居民和城镇主要呈带状或点状分布的原因是()A气候干旱,人们生活在有水源的河流或绿洲地区B主要是兰新铁路贯穿了西北地区的大部分C主要是资源呈带状或点状分布D大部分地区自然地理环境较差,不适合人们居住

单选题在我国西北地区荒漠化过程中,人类活动不当是主因,在人类活动中导致荒漠化的第一大表现是( )。A过度开垦B过度放牧C过度樵采D水资源利用不当