要求听辨原音时记录笔记，原音停顿空隙复述所听到的内容，复述内容不是原字重复。注：自己组织语言用中文复述，不需要翻译成目标语。递交的录音需要既包括讲者的原音，也包括自己复述的声音。
要求听辨原音时记录笔记，原音停顿空隙复述所听到的内容，复述内容不是原字重复。注：自己组织语言用中文复述，不需要翻译成目标语。递交的录音需要既包括讲者的原音，也包括自己复述的声音。
参考答案和解析
正确
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导师教导我，所谓做笔记，就是把书中每一段内容用自己的语言__________一下。做的第一本笔记是导师的译作，异常艰涩，一页刚过去就意识到自己的起点太高了。连句子都__________，更甭提用自己的话说一遍了。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。A．复述、荡气回肠B．复述、不忍卒读C．转述、不识大体D．转述、荡气回肠
导师教导我，所谓做笔记，就是把书中每一段内容用自己的语言________下。做的第一本笔记是导师的译作，异常艰涩，一页刚过去就意识到自己的起点太高了。连句子都________，更甭提用自己的话说一遍了。A．复述 荡气回肠B．复述 不忍卒读C．转述 不识大体D．转述 荡气回肠
导师教导我，所谓做笔记，就是把书中每一段内容用自己的语言_____．做的第一本笔记是导师的译作，异常艰涩，一页刚过去就意识到自己的起点太高了．连句子都___，更甭提用自己的话说一遍了．填人横线部分最恰当的一项是()．A．复述 荡气回肠B．复述 不忍卒读C．转述 不识大体D．转述 荡气回肠
教师在口语交际的教学中，先播放一段两人的对话录音，让学生注意细节并作记录。录音结束后请学生复述录音内容。对教师的这种做法，以下分析不恰当的是（）。A、请同学复述，可以有效检查学生听的认真程度B、教师的这种做法可以锻炼学生的语言表达能力C、在汉语言的语言环境下，让学生复述显得多此一举D、课堂生动活泼，将听、说有效地结合起来
单选题老师要求小组讨论的内容是：（）A复述课讲内容和制作PPTB复述课讲内容C制作PPTD前三项都不是