根据弗雷泽在《金枝》中的观点,民间美术的产生源于A.人类传递信息的符号B.个别天才的创造C.人类对美和艺术的追求D.远古时期的巫术仪式

根据弗雷泽在《金枝》中的观点,民间美术的产生源于

A.人类传递信息的符号

B.个别天才的创造

C.人类对美和艺术的追求

D.远古时期的巫术仪式


参考答案和解析
远古时期的巫术仪式

相关考题:

()的著作《原始文化》中,体现了审美起源于巫术的思想。 A.爱德华·泰勒B.托马斯·门罗C.弗雷泽D.洛克

以下对民间美术的说法错误的是?() A.民间美术是民间的生活文化形态。B.民间美术是民间的生活本质。C.民间美术在不同的时代有不同的体现。D.民间美术的发展取决于市场。

以下说法错误的是?A. 当代民间美术使用的工具具有现代性。B. 一切民间美术都应得到继承和保护。C. 民间美术具有新旧杂处性的特点。D. 民间美术具有易变性的特点。

英国的詹姆斯,乔治·弗雷泽(JamesGeorgeFrazer)在著名的()书中谈到禁忌的原则。 A.《金枝》B.《民俗学概论》C.《什么是民俗》D.《原始文化》

如何正确地对待民间美术?A、还原民间美术作为生活的本质和平常之物B、正确认识民间美术的研究,提出理性建设性的意见C、弘扬民间美术的精神,有效地利用它的形式D、以上说法都正确

游戏论是包括美术在内的艺术发生理论中较有影响的一种理论,它的代表人物是()。A、泰勒B、弗雷泽C、席勒D、斯宾塞

凤翔彩色泥塑被当地人称为“泥货”,是凤翔县的一种民间美术工艺作品,在全国众多的民间泥塑中独树一帜。( )

在《金枝》中论述了艺术发生的巫术说的是( )A.爱德华·泰勒B.克林伍德C.詹姆斯·弗雷泽D.詹姆斯·乔伊斯

秦老师在执教《民间美术的色彩》时,针对教学目标,精心为学生准备了丰富的实物与图片。他先以“民间工艺品模型”活动导入课题,通过“民间美术色彩给人怎样的感觉””为什么民间美术会形成这样的色彩特征”“民间美术的色彩效果是如何创造出来的”等一系列设问,让学生感知民间美术作品的色彩特征。接着,教师以民间玩具布老虎为例,让学生进一步领会民间美术的造型思维特点。 问题:从优点、问题、建议三方面对该课的教学进行分析与评价。

在高中美术鉴赏课《美在民间——中国民间美术》中,张老师为了引导学生更好地了解民间美术的艺术特点.张老师播放有关民间美术内容的PPT让学生先感受不同种类的民间艺术作品。之后又引导学生从作品的题材、功能、情感等多种角度对作品进行分析,以此作为教学的切入口。引导大家欣赏民间美术作品。问题:该教师的教学哪里值得学习?

《金枝》在人类学上的地位一直未被动摇,其很多观点至今仍被证明是正确的。

英国著名文化人类学家()在《金枝》中提出了原始部落的风俗、神话、仪式和信仰都起源于巫术的理论。

人类发展先有宗教后有巫术,然后才有了科学发展是弗雷泽的观点

弗雷泽的《金枝》是研究民俗学的经典之作。主要贡献在于提出了“巫术和图腾崇拜的理论”。

鸡在中国民间美术中象征着吉祥如意。

英国著名文化人类学家弗雷泽在《()》中提出了原始部落的风俗、神话、仪式和信仰都起源于巫术的理论。

弗雷泽的代表著作是()。A、《原始思维》B、《礼物:古代社会中交换的形式与理由》C、《古代社会》D、《金枝》

弗雷泽在《金枝》中提出原始人的思维逻辑有()。A、交感律B、相似律C、接触律D、二律悖反

民间美术是区别于()而言的历史概念。A、宫廷美术B、文人士大夫美术C、非民间美术D、宫廷、文人士大夫美术

下列()作品是著名人类学家弗雷泽的作品。A、《金枝》B、《原始思维》C、《源氏物语》D、《进化论》

英国学者弗雷泽关于巫术理论的巨著是()A、《鲁滨逊漂流记》B、《金枝》C、《南美丛林探险》D、《印第安之旅》

英国著名人类学家弗雷泽在他的名著《金枝》一书中认为,原始部落的一切风俗、仪式和信仰,都起源于交感巫术。该理论对研究原始艺术大有裨益。

判断题英国著名人类学家弗雷泽在他的名著《金枝》一书中认为,原始部落的一切风俗、仪式和信仰,都起源于交感巫术。该理论对研究原始艺术大有裨益。A对B错

填空题巫术说的代表人物和著作是英国著名人类学家()和他的《()》、英国著名人类学家弗雷泽和他的名著《金枝》

多选题弗雷泽在《金枝》中提出原始人的思维逻辑有()。A交感律B相似律C接触律D二律悖反

单选题十九世纪中,将人文科学与自然科学结合起来的成功案例是()A弗雷泽《金枝》B卢梭《忏悔录》C莫奈《睡莲》D惠斯勒《第三号灰色的排列》

判断题《金枝》在人类学上的地位一直未被动摇,其很多观点至今仍被证明是正确的。A对B错

单选题英国学者弗雷泽关于巫术理论的巨著是()A《鲁滨逊漂流记》B《金枝》C《南美丛林探险》D《印第安之旅》