发散思维要求学生能够做到立意新--有新思考,角度新--与众不同的看点,手法新--表达的新颖。

发散思维要求学生能够做到立意新--有新思考,角度新--与众不同的看点,手法新--表达的新颖。


参考答案和解析
正确

相关考题:

应用新的方案或程序,并创造了新的思维产品的思维活动属于 ( )A.发散思维B.独创性思维C.创造性思维D.动作思维

文章创新可体现在:()。 A、观点新B、材料新C、形式新D、写法新

课题研究的创新性主要体现在时间新、()、方法新,研究的角度、思路要有新意、理论应用创新。 A.活动新B.内容新C.过程新D.结果新

学生能够做到“一题多解”的思维活动是(  )。A.再现思维B.集中思维C.发散思维D.抽象思维

通过对当前某一层次的某个关键因素,努力运用发散思维和联想思维,并按照新的观点、新的角度或新的方向去进行分析与综合,以发现与该因素有关的新属性,从而找到新的函数关系。以后描述是纵向思维里的()。

优秀论文的特点有三新,分别是()。A、题目新B、观点新C、资料新D、方法新

“新”的创意可以是多方面的,比如信息新、角度新等都可以体现出创意的新颖。

发散思维是在已有信息的基础上不加限制地进行多角度、多方向、多渠道的思考,获得新认识的思维活动。

下列不属于白居易的新乐府“新”的特点的是()。A、用新题B、写作手法新颖C、写时事D、不以入乐与否为衡量标准

遵循选题的新颖性原则选题应注意()。A、选题具有时代感B、内容新C、角度新D、方法新

教师鼓励学生从多个角度思考问题,这是为了培养学生的()A、逻辑思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维

领导新的思维方式要求()。A、多角度审视B、多途径发散C、多规则评价D、多方位调节

立意的主攻目标是()A、要有新思想B、要有新高度C、要有新角度D、要有新题材E、要有新认识

播音员主持人在临场应变中应做到:()A、善于抓住关键点,妥善处理;B、对于没有心理准备的话题要善于规避、偷换概念;C、处变不惊,善于“化险为夷”;D、善于运用求异思维、逆向思维、发散思维,寻找新的角度、新的思路。

新闻写作怎样做到时间新、内容新和角度新?

应用新的方案或程序,并创造了新的思维产品的思维活动属于()A、发散思维B、独创性思维C、创造性思维D、动作思维

课题研究的创新性主要体现在时间新、()、方法新,研究的角度、思路要有新意、理论应用创新。A、活动新B、内容新C、过程新D、结果新

论文撰写的创新性表现在()A、观点新B、视角新C、材料新D、方法新

问答题新闻写作怎样做到时间新、内容新和角度新?

多选题论文撰写的创新性表现在()A观点新B视角新C材料新D方法新

多选题遵循选题的新颖性原则选题应注意()。A选题具有时代感B内容新C角度新D方法新

多选题播音员主持人在临场应变中应做到:()A善于抓住关键点,妥善处理;B对于没有心理准备的话题要善于规避、偷换概念;C处变不惊,善于“化险为夷”;D善于运用求异思维、逆向思维、发散思维,寻找新的角度、新的思路。

判断题发散思维是在已有信息的基础上不加限制地进行多角度、多方向、多渠道的思考,获得新认识的思维活动。A对B错

单选题下列不属于白居易的新乐府“新”的特点的是()。A用新题B写作手法新颖C写时事D不以入乐与否为衡量标准

填空题通过对当前某一层次的某个关键因素,努力运用发散思维和联想思维,并按照新的观点、新的角度或新的方向去进行分析与综合,以发现与该因素有关的新属性,从而找到新的函数关系。以后描述是纵向思维里的()。

多选题领导新的思维方式要求()。A多角度审视B多途径发散C多规则评价D多方位调节

单选题课题研究的创新性主要体现在时间新、()、方法新,研究的角度、思路要有新意、理论应用创新。A活动新B内容新C过程新D结果新

单选题应用新的方案或程序,并创造了新的思维产品的思维活动属于()A发散思维B独创性思维C创造性思维D动作思维