1、样本均数与已知总体均数比较的t检验，P值越小越说明：______A．样本均数与已知总体均数差别越大B．样本均数与已知总体均数差别越小C．越有理由认为样本均数与已知总体均数不同D．越有理由认为样本所对应的总体均数与已知总体均数不同
1、样本均数与已知总体均数比较的t检验，P值越小越说明：______
A．样本均数与已知总体均数差别越大
B．样本均数与已知总体均数差别越小
C．越有理由认为样本均数与已知总体均数不同
D．越有理由认为样本所对应的总体均数与已知总体均数不同
参考答案和解析
C
相关考题：
两小样本均数的比较，经t检验差别有统计学意义时，P越小，说明( )A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、两样本均数无差别
样本均数与已知总体均数比较的t检验，其检验假设是A、假设样本均数与已知总体均数相等B、假设样本的总体均数与已知总体均数相等C、样本的总体均数与已知总体均数不相等D、两个总体均数不相等E、以上均不正确
下列关于t检验的说法中正确的是()。 A、用于两样本均数比较时要求两样本方差相等B、用于两样本均数比较时若P小于说明两样本均数不同C、用于两样本均数比较时t值越大说明两总体均数差异越大D、P值越小两总体均数差别越大E、P值越小拒绝的理由越充分
两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明A．两样本均数差别越小B．两总体均数与样本均数差别越大C．越有理由认为两总体均数不同D．越有理由认为两样本均数与总体均数不同E．两个样本来自同一总体的可能性越大
两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明：（）。A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、样本均数与总体均数不同
在比较两样本均数的假设检验中，若检验统计量t值越大，则结论为（）A、P值越小，越有理由认为两样本均数不同B、P值越小，越有理由认为两样本均数差异很大C、P值越大，越有理由认为两总体均数差异很大D、P值越大，越有理由认为两样本均数来自同一总体E、P值越小，越有理由认为两样本均数来自不同总体
作两样本均数比较的t检验时，正确的理解是（）。A、统计量t越大，说明两总体均数差别越大B、统计量t越大，说明两总体均数差别越小C、统计量t越大，越有理由认为两总体均数不相等D、P值就是αE、P值不是α，且总是比α小
关于样本均数与总体均数比较的t值（绝对值），下列叙述正确的是（）。A、与样本均数和总体均数之差的绝对值成反比B、与标准误成反比C、t值越大，P值越小D、t值越大，P值越大E、当自由度较小时，对应相同的P值，t值小于u值
两样本均数比较的t检验中，结果为P0.05，有统计意义。P愈小则（）。A、说明两样本均数差别愈大B、说明两总体均数差别愈大C、说明样本均数与总体均数差别愈大D、愈有理由认为两样本均数不同E、愈有理由认为两总体均数不同
两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明（）。A、两样本均数差别越小B、两总体均数与样本均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数与总体均数不同E、两个样本来自同一总体的可能性越大
单选题样本均数与已知总体均数比较的t检验，其检验假设是（）。A假设样本均数与已知总体均数相等B假设样本的总体均数与已知总体均数相等C样本的总体均数与已知总体均数不相等D两个总体均数不相等E以上均不正确
多选题关于样本均数与总体均数比较的t值（绝对值），下列叙述正确的是（）A与样本均数和总体均数之差的绝对值成反比B与标准误成反比Ct值越大，P值越小Dt值越大，P值越大E当自由度较小时，对应相同的P值，t值小于u值
单选题两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明（）A两样本均数差别越小B两总体均数与样本均数差别越大C越有理由认为两总体均数不同D越有理由认为两样本均数与总体均数不同E两个样本来自同一总体的可能性越大
单选题两样本均数比较，经t-检验后，如P值越小，就越是说明（）。A两样本均数差别越大B两总体均数差别越大C两总体均数差别越小D两样本均数差别越小