知识地图分析主要在于检查人员日常的工作,以及在工作中寻找、共享、使用和分发知识等行为,另外还关注于知识流动、共享和使用的实践和政策。

知识地图分析主要在于检查人员日常的工作,以及在工作中寻找、共享、使用和分发知识等行为,另外还关注于知识流动、共享和使用的实践和政策。


参考答案和解析
计算一批工件的实际合格品率或不合格品率

相关考题:

故障管理知识库的主要作用包括( )。 A.实现知识共享B.实现知识转化C.避免知识流失D.提高运维响应速度和质量

文献的功能主要有:()、传递知识信息以及教育娱乐等。 A、存储知识B、缩微型C、共享性D、文献分类

知识管理平台设计原则包括()。 A、知识积累、交流、共享B、在使用中的管理指示C、自下而上的知识管理D、自上而下的知识管理

知识的价值在于流动和使用,()能够实现知识在企业内传播和分享。 A、知识转移工具B、知识编码工具C、知识评价工具D、知识生产工具

建立保密制度,做好保密性工作,是为了解决()A. 知识私有化风险B. 知识共享的风险C. 持续性风险D. 知识管理工具使用风险

以下关于知识管理的说法,错误的是()A. IT服务项目知识的提取和获取—般是在项目内部和项目外部两方面进行的。B. 项目知识共享分对内共享和对外共享两种C. 在知识保留、归档及入库时,先根据知识的分类进行分级工作,知识入库时应按照分类进行保存D. 知识入库时要进行审核性工作,审核以后就不需要再进行评审了

知识的价值在于流动和使用,( )能够实现知识在企业内传播和分享。A.知识转移工具B.知识编码工具C.知识评价工具D.知识生成工具

组织的知识是为实现组织目标所使用和共享的信息。

项目层知识文化管理活动主要包括()A、项目知识共享B、项目知识转移C、项目知识挖掘D、项目知识积累

下列关于尊重他人知识产权的说法中,错误的是()A、公众信息允许大家共享B、使用盗版软件是一种侵权行为C、提倡使用正版软件,尊重知识产权D、将购买的盗版软件放到网上共享

知识管理在我国项目实践中存在的主要障碍包括()A、缺乏资源B、缺乏人才C、缺乏制度保障D、缺乏共享知识的文化氛围

建筑信息模型生成有关建筑()A、共享知识点B、共享知识段C、共享知识面D、共享知识源

全面的知识管理不包括:()A、企业的外部知识管理B、设立知识主管C、对知识使用设立权限D、知识的交流和共享

企业知识管理的主要内容包括()。A、进行知识交流与共享责任的宣传B、建立知识网络和创造适宜的环境以促进知识的交流与共享C、驱动以创新为目的的知识生产D、积累和扩大企业的知识资源

知识可以被分为()和意会性知识。A、共享性知识B、启发性知识C、编码性知识D、创新性知识

所谓知识管理是以()为主要资源,进行知识的获取、处理、共享、利用和创新的过程。A、档案B、信息C、情报D、知识

一个企业的知识链通常包括知识的识别、知识的获取、()、知识的分解、知识的储存、知识的传递、知识的共享以及知识产生价值的评价等环节,在这个知识链上,形成了一条知识流。 A、知识的分发B、知识的开发C、知识的利用D、知识的整理

知识产权作为商品的特性不包括()。A、知识产权单一B、知识产权使用价值可创造更高价值C、不等价交换D、知识产权使用权可以共享

下述哪些不属于知识管理的流程,()A、知识存储B、知识整合C、知识共享和传递D、知识创造

实施专家系统的最大的好处是()。A、在组织中保留个人的知识和经验B、在集中的知识库共享知识C、提高工作人员的生产力表现D、降低关键部门的员工流动率

单选题知识管理的内容主要是知识的采集与加工、交流与共享、应用与创新,它涉及()A显性知识B隐性知识C显性知识和隐性知识D以上都不是

单选题本课程提到,江苏电力设计院的知识资本管理工作尚处初级阶段,制定了知识资本管理的近期规划和远期规划,以下属于近期规划目标的是()。A营造资源共享的环境,形成共享文化B促使隐性知识显性化C建立主题小组和实践社区D促进内外部经验和知识的分享

单选题所谓知识管理是以()为主要资源,进行知识的获取、处理、共享、利用和创新的过程。A档案B信息C情报D知识

单选题下述哪些不属于知识管理的流程,()A知识存储B知识整合C知识共享和传递D知识创造

判断题组织的知识是为实现组织目标所使用和共享的信息。A对B错

单选题建筑信息模型生成有关建筑()A共享知识点B共享知识段C共享知识面D共享知识源

多选题企业知识管理的主要内容包括()。A进行知识交流与共享责任的宣传B建立知识网络和创造适宜的环境以促进知识的交流与共享C驱动以创新为目的的知识生产D积累和扩大企业的知识资源

单选题一个企业的知识链通常包括知识的识别、知识的获取、()、知识的分解、知识的储存、知识的传递、知识的共享以及知识产生价值的评价等环节,在这个知识链上,形成了一条知识流。A知识的分发B知识的开发C知识的利用D知识的整理