12、小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。对此，教师不正确的做法是（)。A．.要求小磊向小成道歉B．教育小磊要尊重同学C．告诉小成尽量远离小磊D．帮助小成学会悦纳自己
12、小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。对此，教师不正确的做法是（)。
A．.要求小磊向小成道歉
B．教育小磊要尊重同学
C．告诉小成尽量远离小磊
D．帮助小成学会悦纳自己
参考答案和解析
C
相关考题：
风险管理的目标是( )。A.以最小成本获取最大的安全保障B.以最小成本获取最大利润SXB 风险管理的目标是（ ）。A.以最小成本获取最大的安全保障B.以最小成本获取最大利润C.以最小成本达到最优发展途径D.解决自身面临的风险问题
材料：王宇是杜老师班上的孩子，他上课喜欢做小动作，动不动就打断老师的话，还经常跟旁边的同学讲悄悄话。杜老师比较讨厌这个学生，经常不让他参加班里组织的各种活动。王宇的妈妈知道情况后来找他交换意见，杜老师却毫不客气地说：“你的孩子真的很笨，我实在找不到他身上的优点。”王宇妈妈听后很伤心。就去找校长要求给孩子换班。问题：请从教师职业道德角度分析，对杜老师的做法进行评价。
在电阻并联电路中，下列叙述正确的是（）。A、各电阻上的电流与电阻大小成正比B、各电阻上的电流与电阻大小成反比C、各电阻上的电压均相同D、各电阻上的功率与电阻大小成正比E、各电阻上的功率与电阻大小成反比
均数的标准误大小，叙述正确的是（）。A、与σ的大小成正比，与n（n为样本含量）成反比B、与σ的大小成反比，与n（n为样本含量）成正比C、与σ的大小成反比，与√n（n为样本含量）成正比D、与σ的大小成正比，与√n（n为样本含量）成反比E、与σ的大小成正比，与√n（n为样本含量）成正比
四年级二班的小磊同学上学经常迟到，每次当同学们聚精会神地听老师讲课时，迟到的小磊总是推门而入，这不仅影响了本班在全校El常行为规范评比中的分数，他的迟到更影响了班级正常的教学秩序。为此，老师专门找小磊谈话。老师了解到，原来是天气转凉后，小磊一直不肯起床，总是赖床。老师没有直接批评小磊，而是告诉他要做个勤奋的孩子，别的同学能做到的自己也应该做到。小磊意识到自己的错误后，下定决心不再迟到。果然接下来的两天小磊早早到达了学校。但是，到了第三天小磊又迟到了，而且晚到后不主动将作业交给各科课代表，作业中还出现了严重的少做、不做的现象。虽然他知道这样做不对，但总是改不了。一次，为了掩盖自己没有做作业的实情。就跟老师撒谎说自己作业忘在家里了。老师对小磊的行为也很是头痛。如果你是小磊的老师，如何帮助他改正？
单选题小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。对此，教师不正当的做法是（ ）。A要求小磊向小成道歉B教育小磊要尊重同学C告诉小成尽量远离小磊D帮助小成学会悦纳自己
单选题机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用"开展话题"技巧。对此，督导陈明应（）。A耐心地了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题B由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件C对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的了解D总结督导会谈中讨论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引
单选题机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开展话题”技巧。对此，督导陈明应( )。A耐心地了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题B由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件C对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的的了解D总结督导会谈中计论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引
问答题袁虹在旅行社工作，其丈夫独立经营一家网络公司。生了儿子小磊后，为了能够更好地照顾小磊，袁虹便辞职在家专职照顾儿子和丈夫的生活。丈夫因忙于公司的经营，对于家中的事情很少过问。 因家境优越，小磊从小就养成了大手大脚花钱的习惯，袁虹也因只有这么一个儿子，很娇惯他。读小学时小磊的学习成绩很好，可自从上了初中，小磊便开始迷上了网络游戏，经常逃课去网吧，放学回家后也是用最快的速度草草完成作业，然后继续玩游戏，学习成绩越来越差。袁虹意识到自己对于儿子疏于管教，开始对他严格管理起来，但小磊已经习惯了母亲的娇惯，对于她的管教不予理睬。 在学校的期中测试中，小磊的成绩已经下滑至全班倒数第三名。气愤的袁虹非常严厉地教训了儿子，并且限定他以后不能再玩游戏，还停止给他零用钱。任性的小磊竟然以离家出走来向母亲抗议，并表示不想再和母亲生活在一起，要自己独立。无助的袁虹找到社会工作者，希望能够帮助儿子。 【问题】 1.本案例中，袁虹面临的问题有哪些? 2.针对袁虹所面临的问题，社会工作者应如何介入工作?
单选题小军是班上有名的差生，不但成绩拖后腿，而且还经常惹“乱子”，但是他对美术很感兴趣。有一次小军参加了学校举办的“第二课堂成果展览”，他的作品获得了大奖。对此，班主任王老师的下列做法中不恰当的是（）A认真分析，了解问题形成的原因B扬长避短，告诉小军只需要发展美术方面的特长C获得信任，寻找恰当的教育时机D因势利导，帮助小军树立学习的信心