4、一名幼儿看到奶奶种豆子，就学着往地里种糖果希望得到更多的糖果，说明儿童的思维具有（）。A．自我中心性B．概括性C．经验性D．逆向性
4、一名幼儿看到奶奶种豆子，就学着往地里种糖果希望得到更多的糖果，说明儿童的思维具有（）。
A．自我中心性
B．概括性
C．经验性
D．逆向性
参考答案和解析
经验性
相关考题：
妈妈给康康买了红、橙、黄、青、蓝、紫6种颜色的糖果，规定他周一到周六每天只能吃一种颜色的糖果，每种糖果只能吃一次(周日不准吃糖果)。吃糖果必须符合下列条件：(1)吃红色糖果在周一或周六；(2)吃青色糖果的日子在吃蓝色糖果之前；(3)吃蓝色糖果恰在吃紫色糖果的前一天；(4)如果在周三吃橙色糖果，则周五吃蓝色糖果。下列选项均为周一至周六吃糖果的方案，哪一项符合要求?（ ）A．红色、蓝色、紫色、黄色、青色、橙色B．橙色、黄色、青色、蓝色、紫色、红色C．橙色、青色、蓝色、黄色、紫色、红色D．橙色、青色、蓝色、紫色、红色、黄色
一天，娜娜走到教师办公室门口，看到里面没有人，就走了进去，一眼就看到放在老师桌子上的糖果，犹豫之下，吃了糖果。这时，李老师突然走了进来。李老师看到娜娜的动作，什么都明白了，严肃地说：“怎么能偷东西呢，要告诉你家长!”娜娜解释道：“我下次再也不敢了。”但李老师依旧跟家长告了状。李老师的这一做法没有看到()。A.幼儿是发展的人B.幼儿是独特的人C.幼儿是具有独立意义的人D.幼儿是以学习为主要任务
幼儿欢欢看见班上的同学小美做了好事不但得到了老师表扬，还收到一粒糖果作为奖励，于是也暗下决心要做好事，希望得到糖果。根据班杜拉对强化的分类，欢欢的行为属于（）。A、直接强化B、替代强化C、中心强化D、自我强化
在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿（）。A、以想象过程为满足B、想象内容零散，无系统C、想象的主题不稳定D、想象受情绪和兴趣的影响
单选题在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿()。A以想象过程为满足B想象内容零散，无系统C想象的主题不稳定D想象受情绪和兴趣的影响
单选题老师给幼儿园的小朋友分糖果，如果只分给第一组，则每位小朋友可得糖果15块，如果只分给第二组，则每位小朋友可得糖果10块，如果只分给第三组，则每位小朋友可得糖果12块，那么把糖果分给三组小朋友，每位小朋友可得糖果多少块？A4B5C6D7
单选题幼儿欢欢看见班上的同学小美做了好事不但得到了老师表扬，还收到一粒糖果作为奖励，于是也暗下决心要做好事，希望得到糖果。根据班杜拉对强化的分类，欢欢的行为属于（）。A直接强化B替代强化C中心强化D自我强化
单选题爸爸要小男孩儿自己拿一把糖果，可是小男孩儿并没有伸手去拿。于是爸爸抓了一把给他。妈妈问：“爸爸给你糖果，你怎么不拿啊？”孩子回答说：“爸爸的手比我大，所以他给我拿的话会比较多。”A小男孩儿不爱吃糖果B妈妈批评小男孩儿太不听话C小男孩儿想得到更多的糖果D爸爸不想给小男孩儿太多糖果
填空题糖果、饼干、饮料、水果等东西对幼儿属于（）。