教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是【 】A．参观法B．读书指导法C．练习法D．自学法
教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的方法是( )A.读书指导法B.讲授法C.讨论法D.谈话法
在政府倡导“全民阅读”的背景下，读书指导法具有重要的时代意义。读书指导法是指学生在教师的指导下通过独立的探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的方法。
研究性学习强调学生独立思考，过程的展开不需要教师的指导。
教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是：（）A、讨论法B、实验法C、练习法D、读书指导法E、实习作业法
在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（）A、先提出教学目标B、提出问题、学生钻研C、学生读书、教师指导D、先练后讲、先试后导
举例说明在信息化背景下，如何做到既强调以学生为主体，让学生自主获取知识，又充分发挥教师的指导和促进作用。
开放教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。
教师通过指导学生阅读教科书和参考书来掌握知识的教学方法是（）A、读书指导法B、讲授法C、讨论法
教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）A、讲授法B、谈话法C、读书指导法D、实验法
加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。
教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（）。A、自学法B、读书指导法C、练习法D、参观法
读书指导法包括（）A、指导学生预习教科书B、指导学生复习教科书C、指导学生阅读参考书D、指导学生阅读自学资料E、指导学生编写学习资料
自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
下列哪一项不属于读书指导法？（）A、教师指导性阅读B、学生半独立性阅读C、学生独立性阅读D、预习性阅读
问答题举例说明在信息化背景下，如何做到既强调以学生为主体，让学生自主获取知识，又充分发挥教师的指导和促进作用。
判断题新课程强调，以生为本，培养学生的自主学习能力，自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。（ ）A对B错
判断题新课程强调学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。A对B错
判断题开放教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。A对B错
判断题自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。A对B错
单选题在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（）A先提出教学目标B提出问题、学生钻研C学生读书、教师指导D先练后讲、先试后导
单选题教师通过指导学生阅读教科书和参考书来掌握知识的教学方法是（）A读书指导法B讲授法C讨论法
单选题教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（）。A自学法B读书指导法C练习法D参观法
判断题自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。A对B错
判断题加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。A对B错