2、商业生态系统中包括哪些种群？（）A．核心种群B．关键种群C．支持种群D．寄生种群
2、商业生态系统中包括哪些种群？（）
A．核心种群
B．关键种群
C．支持种群
D．寄生种群
参考答案和解析
核心种群;关键种群;支持种群;寄生种群
相关考题：
下图a为建立的人工生态系统示意图，b为放养在其中的某种鱼的种群数量增长率随时间的变化曲线。回答下列问题：(1)从生态系统组成成分看，(1)从生态系统组成成分看，该系统中的鱼和蚕属于__________。(3分)(2)在图b中，t1时该种群的年龄组成是__________型，若在t2时种群数量为K，为了持续获得最大捕捞量，应使其种群数量保持在K／2水平，其原因是__________。(6分)(3)建立此人工生态系统的目的是__________，实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，使其更多地流向对人类有力的方向。(3分)(4)该生态系统生物种类和数量不多，人的作用比较突出，因此该生态系统的__________稳定性较弱。(3分)
在条件稳定的情况下，对某森林生态系统中的两种植物进行种群密度调查后，得到如下统计数据： 问题： (1)该调查可采用的方法为__________，A种群与B种群之问存在的__________关系可能是导致A种群密度变化的重要因素。影响B种群数量变化的可能的非生物因素是__________。(9分) (2)A种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统中其他生物可能造成的影响是__________，最终可能导致生态系统的__________稳定性下降。(6分)
关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（ ）。A．种群中的个体是生物进化的基本单位B．亚热带生长的常绿阔叶林组成了一个种群C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落D．生态系统的营养结构包括食物链和食物网
某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10％～20％，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示．表中能量数值的单位相同。问题：(1)请画出该生态系统中的食物网____。(3分)(2)甲和乙的种间关系是____；种群丁是该生态系统生物组分中的____。(6分)(3)一般来说，生态系统的主要功能包括____、____，此外还具有信息传递等功能。(6分)
某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。 回答下列问题： (1)请画出该生态系统中的食物网__________。(3分) (2)甲和乙的种间关系是 __________ ；种群丁是该生态系统生物组分中的__________。(6分) (3)一般来说，生态系统的主要功能包括__________、__________，此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在__________和__________之间的循环主要以CO2的形式进行。(6分)
某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10％～20％，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。 回答下列问题：(1)请画出该生态系统中的食物网_____。(2)甲和乙的种间关系是_____，种群丁是该生态系统生物组分中的_____。(3)一般来说，生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动，此外还具有_____等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在生物群落和_____之间的循环主要以C02的形式进行。
下列哪组生态学概念能正确地表示彼此的大小关系（）A、生物个体→种群→群落→一般生态系统→生物圈B、生物个体→种群→群落→生物圈→一般生态系统C、生物个体→群落→种群→生物圈→一般生态系统D、生物个体→群落→种群→一般生态系统→生物圈
生物世界的等级结构为（）A、分子→细胞→组织→器官→群落→种群→生态系统→景观→生态圈B、分子→细胞→组织→器官→种群→生态系统→群落→景观→生态圈C、分子→细胞→组织→器官→种群→群落→生态系统→景观→生态圈
在一个生态系统中，A种群有50个个体，B种群有500个个体，C种群有5000个个体，D种群有10000个个体，则它们在食物链中的关系是（）A、A→B→C→DB、D→C→B→AC、C→D→B→AD、不能确定
单选题基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为( )。A个体、群落、种群、生态系统B种群、个体、群落、生态系统C个体、生态系统、群落、种群D个体、种群、群落、生态系统