个体心理咨询工作中的三大要素是尊重、真诚、()。A、倾听B、共情C、鼓励D、热情
积极倾听策略的基本要素不包括()。 A.评估B.反应C.感知D.应对
沟通的基本要素是什么()。 A、表达B、反馈C、倾听D、诉说
倾听的类型包括?()A.内容倾听B.批判性倾听C.形式倾听D.同理心倾听
有效倾听的策略不包括：()A、明确倾听目的B、暗示对方C、理解倾听要素D、专注倾听对象
倾听的四个要素是：()A、听取信息B、肯定信息C、评估信息D、回应信息E、解释信息
准父亲应具备的良好心理要素包括() A.倾听妻子心声，共商育儿大计B.摒弃“大男子”心理，主动关心呵护C.适度兴奋，抑制无聊D.以工作为主
有效沟通的要素包括（）A、理解B、积极倾听C、鼓励D、培养自尊
不良的倾听方式包括（）A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、急于挑剔的倾听者
沟通的方法包括（）。A、倾听、交谈B、写作、阅读C、倾听、交谈、非语言表达D、倾听、交谈、写作、阅读和非语言表达
听的类型包括（）。A、享受式倾听B、积极倾听C、批判式倾听D、消极倾听E、有效倾听
倾听的过程中，干扰要素有（）。A、对比B、专注C、猜测D、反馈
培养幼儿的倾听技能包括的侧面有（）A、评析性倾听的能力B、有意识倾听的能力C、分析性倾听的能力D、欣赏性的倾听能力
倾听是销售谈判的第一要素，要成为一名优秀的倾听者，要消除的常见倾听障碍有（）A、自我防卫B、排除干扰C、表情冷峻D、缺乏认同E、心理成见
倾听的具体内容包括（）。A、倾听学生的欲望和需求B、倾听学生的情感C、倾听学生的思想D、倾听学生的差异和区别E、倾听学生与他人之间的关系
有效沟通应具备以下（）四大要素。A、提问B、倾听C、欣赏D、建议E、赞美
有效沟通的四要素包括（）A、提问B、倾听C、批评D、欣赏E、建议
多选题培养幼儿的倾听技能包括的侧面有（）A评析性倾听的能力B有意识倾听的能力C分析性倾听的能力D欣赏性的倾听能力
多选题有效沟通的要素包括（）A理解B积极倾听C鼓励D培养自尊
多选题倾听的过程中，干扰要素有（）。A对比B专注C猜测D反馈
多选题倾听是销售谈判的第一要素，要成为一名优秀的倾听者，要消除的常见倾听障碍有（）A自我防卫B排除干扰C表情冷峻D缺乏认同E心理成见
多选题有效沟通的四要素包括（）A提问B倾听C批评D欣赏E建议
多选题听的类型包括（）。A享受式倾听B积极倾听C批判式倾听D消极倾听E有效倾听
多选题倾听的具体内容包括（）。A倾听学生的欲望和需求B倾听学生的情感C倾听学生的思想D倾听学生的差异和区别E倾听学生与他人之间的关系
多选题不良的倾听方式包括（）A自我辩解的倾听者B自我中心的倾听者C被动的倾听者D急于挑剔的倾听者
多选题无领导小组讨论考察的要素包括（）。A组织能力B推理能力C倾听能力D书面阅读能力E口头表达能力
多选题倾听的层次包括：（）。A同理性倾听B喜好性倾听C单一性倾听D选择性倾听